帮助家长管理孩子学习的几点建议

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1、帮助家长管理孩子学习的几点建议　　【摘要】有的家长爱用千篇一律的旧教育方法，对待犯过错的孩子，非打即骂，不仅未起到教育成效，而且还会产生许多负作用；有的家长往往爱用自己的孩子同别人的孩子相对比，抑或让孩子遵循自己的主观意识去做，严重伤害了孩子之积极性，对孩子之健康成长起到了遏止作用。现就家长如何更好地配合学校教育好自己的孩子谈几点粗浅想法与建议。　　【关键词】家长；孩子；建议　　从整个世界范围来看，对孩子的教育过程是比较复杂的，但是在我国，大部分作父母的均以为自己不用通过学习与训练，也可以教育好孩子，此实质上是一种偏见，因为教育属于一项科学，同时亦是一种艺术，其需求我们每个人对其有

2、最起码的了解。孩子的成长不但依赖老师、依赖学校，还要依赖父母、依赖家庭，可目前许多家长对怎样教育孩子缺乏真正的认识。部分家长爱用千篇一律的旧教育方法，对待犯过错的孩子，非打即骂，不仅未起到教育成效，而且还会产生许多负作用；部分家长往往爱用自己的孩子同别人的孩子相对比，抑或让孩子遵循自己的主观意识去做，严重伤害了孩子之积极性，对孩子之健康成长起到了遏止作用。那么，家长如何同学校合作，才能有效教育好我们的孩子呢？结合工作实际认为应注重如下几个方面的工作。　　一、建立自我教育能力，让孩子超越自我6　　由宏观方面来看，教育的最佳成效促成社会方面、家庭方面、学校等三方面与个人的和谐统一。然而

3、在我国，往往学校付出的教育同孩子在社会及家庭方面所吸收的教育存有较大程度的差异。因而致使大多时候孩子们无所适从，造成彼此之间的教育功能相互抵消，教育成效就不突出。所以，在此种状况下，我们的家长若想让自己的孩子成才，一定要培养孩子具有永不止步、不断进取的能力。广大父母能够借助生活之中的点点滴滴诱导孩子们正确地、理性地看待自己，把握自己具有哪些优点和缺点，从而有效施展长处，克服短处，不断战胜自我。当孩子一有成绩出现，就要及时肯定他，并向其指出更新更高层面的目标，勉励其不断进取。长此下去，孩子则不断实现自我超越。　　二、家教要避免“两极分化”　　家教一般存有“两极分化”现象。过度溺爱孩子

4、的家长时常为孩子包办所有的事情，让孩子自小不学会用自己的力量处理问题，自己的事情不能自己解决，认为家长的代理是理所当然；有的家长则用“爱”为由，严厉对待孩子，时常打骂孩子。然而，这些都是不正确的。最佳的家教即“爱有方，严有度”，家长应当对孩子多讲勉励的话，多同孩子在一起分享欢乐时光，多为孩子创造发展的空间，要有信心坚信自己孩子一定能行，是最棒的。　　三、教育孩子需要时间把握教育契机很重要　　众所周知赏识教育的作用，可夸孩子属于一种学问，一种艺术，只有夸得恰当，方能取得最佳的效果。具体应当注重如下几个方面：　　1.夸奖应当公正合理6　　夸奖孩子要做到以事实为依据，既不可夸大，亦不可缩

5、小。若是夸得不恰当，孩子则会产生副作用，发挥不了激励功能。若是夸错了，孩子则会将错的看成正确的，致使出现负面效应。　　2.夸奖应当真实　　夸奖孩子要用真心和真情，在孩子身上方能产生积极效果。若心不在焉，以应付了事态度看待，孩子一般会有被欺骗的感觉。父母对孩子任何一点的进步均予以发自内心的夸奖，则会让孩子被真心真情所感染，确立“将来我会做得更好”的信念。　　3.夸奖应当及时　　夸奖孩子要及时，若是事过境迁，缺少了当时的气氛，则夸奖功效也会大大降低。夸奖的模式有很多：除了真诚语言，此外还有赞许的目光及微笑，热烈的拥抱、轻柔的抚摸，等等。孩子的进步长大并非一朝一夕之事，父母要时刻注意孩子

6、之行为与举止，应当不断地夸奖孩子的长处，让孩子倍加感觉到家长的信任与勉励。　　四、多给孩子创造尝试实践的机会　　在我国，父母对待孩子，往往总是存有“不放心”的念头，许多事情均帮着孩子去做。帮孩子穿衣，陪孩子睡觉，接送孩子上下学，帮孩子整理书包，家里活计不让孩子干。等等。这都是不对的。正确的方法是，对于孩子能做到的事情，家长应及早撒手让孩子自己去完成。对待事情的选择，应当让孩子自主选择，从而不断增强孩子的责任感与自信心。　　大部分家长往往以为孩子犯了错误不好，可对于培养孩子来讲，错误与成功同样不能避免，同样具有意义。孩子犯错之过程，即孩子进一步尝试、进一步6创新、进一步成长之过程。孩

7、子犯了错，家长一定要正确对待，并将其当成一件好事，当其是孩子进步、成长之机遇，切莫大惊小怪、多加斥责，尤其是不能怕孩子犯错，便不为孩子创造更多尝试的机会。　　五、家长应身体力行，以身作则　　1.教师家长均要身体力行　　在学校我们往往需要教师要身体力行，要求孩子必须做到的教师第一时间应必须做到。在家长的层面上讲也是如此。家庭教育融于平日的生活之中，时刻体现于家庭的任一时间，家长毫不掩饰的言行举止随时被孩子效仿。客观上来讲，假如一个孩子的生活处于一个充满仁爱之心与责任感很