七年级地理下册7_4俄罗斯导学案1新版新人教版

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。俄罗斯课时学导设计方案姓名课题课型时间陈越俄罗斯问题生成课学导目标知识目标：理解并掌握俄罗斯的资源及工业特点，知道二者之间的关系；了解俄罗斯的交通分布及文化。能力目标：能运用地图认识俄罗斯的气候、资源等自然环境特点及其对经济的影响。初步具有运用地图思考问题的意识和能力，初步掌握区域地理的学习方法。情感目标：认识自然地理要素与人文环境之间的相互作用、相互影响、相互制约的关系。学导重点及方法重难点分析：俄罗

2、斯的自然地理环境和经济是重点，经济也是难点。学习时必须从它的地理位置、范围、地形、河流和气候特点去突破。对经济特点应分别从资源与工业分布及二者之间的关系上去突破。问题预设1．在俄罗斯，向日葵被称为：“太阳花”你能从俄罗斯的地理位置和范围的角度来解释为什么吗？2．俄罗斯是世界上面积最大的国家，横跨亚欧大陆，你能根据教材P37图说出俄罗斯的地形特点及主要地形区？并在地图上准确指出它们的位置及分界线吗？（地形区分界线即俄罗斯的主要河流）3.在俄罗斯你听说过冬季取牛奶不用瓶子，而是用木柄的事情吗？你能从其自然环境的角度来解释其中的原因吗？4．俄罗斯的自然资源丰富，重工业发达，你能说出其工业的

3、分布与原料产地的关系吗？结合中国和俄罗斯的实际情况谈一谈两国可以在哪些方面开展经济合作？过程时控学导内容设计情境创设3分钟人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富，中国历来以地大物博著称于世，但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国，其自然资源也相当丰富，是一个名副其实的地大物博的国家。自学指导7分钟一、老师引领：通过前面的学习，相信同学们对本文已经有了一定的了解。正所谓：书读百遍其义自见。下面，结合咱们的导读单，再一次的走进文本，对课文有一个更加深入的了解，看预习时发现的问题现在能不能解决，再一次提出属于自己的问题。为了让咱们的自学效率更高，我给大家设计了一个自学口号“认真

4、阅读，仔细思考”，希望大家在共同呼喊口号之后，更加积极主动的进入自学状态。二、要求：1．要求学生做好圈点勾画，对重点做好标记。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2．提示学生记录自己的问题。（在自学进行一段时间后，可公开提醒学生“在读课文时，新发现的问题一

5、定要清晰整齐的写到“我的问题”处）3．在自学过程中关注学生的自学状态。个辅名单：6班：刘庆森张乐朱吉涛陈微李慧萍郭晨7班：曹田宇艾贻山柏玉莉黄天宇赵孟琦王伟8班：孙岩赵华梁高琦高海宁祁新路继勇9班：金兴漫刘艺李鹏杨安然张琪周瑞10班：冯明宇田玉叶刘欣宇刘志伟怀初远杨峰重点问题：1．读教材P39-40及图7.50说出俄罗斯的主要工业区有哪几个？其工业分布与原料产地有何关系？四大工业区：圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、乌拉尔山工业区、新西伯利亚工业区工业区靠近原料产地2．读P41-42及图7.51-56说出俄罗斯的主要城市及其职能.认识俄罗斯的交通分布及主要运输方式。莫斯科：俄罗斯首都、最

6、大城市，是全国的政治中心、经济、文化、交通中心圣彼得堡：俄罗斯第二大城市和重要港口符拉迪沃斯托克：太平洋沿岸的重要港口摩尔曼斯克：北冰洋沿岸的主要海港、终年不冻港交通运输线分布不平衡：（1）欧洲部分：以莫斯科为中心呈放射状，铁路网密集（2）亚洲部分：铁路网稀疏，有横贯西伯利亚的亚欧大陆桥（东起符拉迪沃斯托克，西至莫斯科）主要交通运输方式：（1）客运主要以铁路和公路运输为主（2）货运主要以铁路和管道运输为主，其中管道主要运输石油和天然气3．结合中国和俄罗斯的实际情况谈一谈两国可以在哪些方面开展经济合作？中国的能源紧张，俄罗斯石油资源丰富，但轻工业较薄弱，中国可从俄罗斯进口石油天然气，解

7、决能源短缺问题；俄罗斯可从中国进口轻工业产品，弥补工业的不足。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。讨论指导12分钟在自学的过程