黄建文事迹材料

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1、用激情谱写奉献之歌——黄建文老师课改先进个人事迹材料黄建文老师于1997年6月毕业于怀化师范专科学校，分配至牛牯坪中学任教，2010年调到罗旧中学任教。带着美好的理想和对教育事业的热爱，他走上了教书育人的工作岗位，作为一名光荣的人民教师，他深深地懂得“为人师表”的深切含义。从教17年来，他认真贯彻党的教育方针，忠于职守，有着强烈的事业心和高度的工作责任感。17年来，他担任了17年的语文教学工作和17年的班主任工作，兼任过教研组长、教科室主任，一直战斗在教育的第一线。在校领导、同事的热情帮助下，经过不懈努力，他很快成长为学校教育教学

2、骨干、县语文学科学科带头人、县优秀教师，先后10多次受到县政府、教育局、乡镇的表彰。现任罗旧中学办公室主任、督导室主任，屮学高级教师，为自己奏岀一曲曲无怨无悔的奉献之歌。一、敬业之歌。爱是教育永恒的主题。怀着对教育事业崇高的热爱和激情，他在教育教学中，始终坚持教书育人的原则，热爱学生，善于捕捉学生身上的闪光点。在日常的教育教学中，他认真对待每一节课，积极钻研教材，在教法和学法上探究、尝试，探索出多样的灵活的教学方式，形成个人鲜明的教学风格。听过黄老师上课的学生,都会喜欢上他，也会不由自主地喜欢上他教的语文学科。课堂教学中，他能充分

3、调动了学生学习兴趣，在与学生的互动交流中，使学生积极参与到课堂中，课堂气氛活跃而融洽。在学生心目中，黄老师是最可亲的人，对于行为习惯较差、学习困难的孩子，他更是把关爱的目光投向他们。教过或没教过的学生，在校或已毕业的学生，提起他都是那样亲切，总是掩饰不住对他的喜爱。在班级管理中，他注重与学生交朋友，深得家长信任。本着对家长和孩了负责的态度，黄老师密切联系家长，与家长真诚沟通、共同探讨、坦诚面对，使家长们能了解孩子在学校的情况,并帮助家长共同分析，使孩子扬长避短、趋利避害。所带班级班风良好，受到领导及家长的一致好评。经常会黄老师教过

4、的学生说：“到目前为止，在我人生中对我影响最大的人是黄建文老师，他不仅教会我书本上的知识，更教会我做人的道理。”黄老师把教书与育人有机结合起来，使学生在获取知识的同时，学会做人的道理。他的言传身教已经在孩子们的脑海中留下了很深的印象。在家长们眼屮，他是孩子们的良师益友，难怪许多家长会说出这样的话：“孩子交给黄老师,我们放心！”二、学习之歌。“学无止境。”这是黄老师奉行的人生格言。他经常说“如果要给学生一杯水，那么老师自己必须是一桶水”。多年的知识积累和教学实践经验，使他的教学能力不断提高。虽然熟悉教育教学理论，但是他还积极参加学历

5、进修及教师继续教育的学习。为了提高教育教学能力和理论水平，他参加了湖南师范大学的汉语言文学教育专业自学考试，取得了本科学历。2012年9月，主持校级课题《构建“学案导学、自主合作探究”课堂教学模式》的研究工作。2010年罗旧中学开始实施课堂教学改革。黄老师接触到了新的课堂教学理念，心灵受到了从未有过的碰撞和震撼。他努力学习先进理念，观摩课改名校（如杜郎口屮学等）的课堂教学视频，多次外出学习培训，从根本上转变了教学观念。课堂教学改革拉动了语文课堂教学质的变迁；新课改，让课堂教学更为精彩。欣喜之余，冷静下来，作为学校教科室主任、语文教

6、研组长的他，更多地开始对课堂教学进行反思。在教学工作中他能及时总结经验，并撰写教学论文，有较强的教研能力，并能指导青年教师上课。每学期他都订购有关的教育教学书籍，订阅教育刊物，认真阅读、学习、研究、积累课堂教学改革的教学理论，掌握最新教育动向,学习先进的教育教学思想，拓宽自己的教学思路，丰富自己的教育教学方法，提高自己的工作能力。2012年先后参加了怀化市中学语文骨干教师培训，湖南省农村骨干教师远程培训，并被评为优秀学员。2013年参加了芷江县教科室主任培训。三、课改之歌。在全面实施课堂教学改革的新形势下，黄老师积极适应课改需要，

7、课堂教改创新意识强，不断探索课改模式。罗旧屮学实施课堂教学改革以来，黄老师多渠道、多途径和多方式不断丰富自己，不断充实自己，不断完善自己。二0—0年暑假期间，黄老师全程组织参加了罗旧中学与绿江中学举办的“揽绿江盛景，做舞水文章”的课改交流活动，二0—二年九刀赴醴陵绿江屮学参加学习，二0—三年四刀到靖州第四屮学学习，二0—三年七月参加芷江县教科室主任培训活动。不断的学习，奠定了黄老师老师扎实的课改理论皋础，他很快成为了我校甚至我县课改的示范者和引领者。黄建文老师还是罗旧屮学“课改先锋”、语文教研组长，语文组老师在他的带领下，团结协作

8、，积极参与课改，教育教学效果显著，语文学科已经成长为罗旧中学最有优势学科，每次在毕业会考和县调考中都是学习成绩最好的科目，他自己的所教班级成绩同样优异，在2014年县调考中获全县综合排名第四名的成绩。作为罗旧中学“课改先锋”、教科室主任，在充分调研