孟姑集镇2016幼儿园研修实施方案

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1、孟姑集镇幼儿园2016年“互联网+教师专业发展”工程实施方案根据《山东省教育厅关于印发2016年“互联网+教师专业发展”工程实施方案的通知》和市教育局文件要求，我镇积极宣传发动组织全体教师参加2016年远程研修，制定了相应的评优标准和保障工作。为切实保障培训效果，扎实做好研修T作，把每一件事落到实处，把每一件事做到极致，特制定本实施方案。一、培训目标全体参训教师要充分利用山东省教师教育网远程研修平台，组织全镇参训幼儿园教师不少于54学时的网络研修。在学科课程专家引领下，通过观看专题讲座、学习文本资料、在线问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理

2、设计与有效实施课程教学的能力，提高老师学科素养和教育教学质量，促进基础教育改革与发展。二、研修内容根据我省中小学教师信息技术应用能力提升工程总体规划，幼儿园学段以“信息技术促进幼儿学习与发展”为主题，结合实际应用案例，透析信息技术在教育教学活动设计、儿童发展、教师成长和家园共育中的应用。必修和选修课程合计不少于54学时。幼儿园学段课程与选课要求一览表见附表。三、幼儿园学段参训对象：包括幼儿园在职教师和园长。四、研修时间幼儿园学段采取“分散-集中-分散”的研修模式组织实施。——第一阶段分散研修时间：7月26日至8月22日；——集中研修时间：8月23日至8月26H；——第二

3、阶段分散研修时间：8刀27H至12刀31Uo年度工程结束后，山东省教师教育网个人空间、工作坊常年开放，所有参训人员仍可继续参与课程学习和教学研讨，学校可基于网络资源支持组织幵展校本研修，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。五、研修地点：嘉祥县孟姑集镇中心小学微机室。六、研修模式（一）课程学习。各学段的课程学习在研修平台“个人空间”进行。1.登录。在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码登录。首次参加研修人员以默认账号（身份证号码）和密码（姓名的全拼〈小写〉）登录山东省教师教育网研修平台，并及时修改密码。2.选课。必修课由研修平台依据参训教师所

4、报学段、学科自动推送到个人空间。选修课采取以学校为单位选择专题，教师在所属学校选定的专题下自主选择课程的方式进行。教师选课程。学校选定专题之后，教师可凭自己的账号登录研修平台个人空间，根据选课指南和个人实际，在任职学校选定的专题下自主选择课程。学习开始前，学校可调整所选专题，教师可调整所选课程，学习开始后，不能再进行调整。1.课程学习。结合学校校本研修年度计划，以学校为单位统一安排学习时间，统一组织必修课程和教师自主选修课程的集屮研修。教师完成必修、选修课程的学习，通过标准化测试，完成作业要求，由平台登记相应学分。教师参加校木研修，由教办按规定登记校木培训学分。（二）专

5、业指导与研讨交流。1•必修课（教育政策与法律法规专题除外）的专业指导采取省专家团队、市专家团队、指导教师、研修组长四级指导模式。2•选修课（含必修课的教育政策与法律法规专题）的专业指导与研讨交流通过工作坊进行，专题工作坊主持人通过学习导引、发布简报、上传资源、辅导答疑、发起话题和引领讨论等方式开展业务指导。积极推动教师网络研修成果的实践应用，开展互联网+背景下教育教学“智慧众筹”活动。各学科、各专题工作坊开展教育教学实践问题征集，开展“智慧众筹”，以问题为核心，以问题解决为目标，引领深度研讨，推动研修成果的实践应用。参训人员要积极参加在线研讨交流活动,探索建立研讨参与度

6、、贡献度绩分登记办法和“绩分-学分”兑换办法。3.幼儿园学段研修实行省专家团队、市专家团队、指导教师、研修组长四级指导架构，必修课程的集中研修阶段，省级专家根据省项目办的安排统一集中驻会，进行专业指导，引领课程学习及研讨交篦1.建立常态化研修指导机制，使研修指导贯通常态化研修网上课程学习一线下研讨一“优课”创建的全过程。七、管理保障（一）加强领导，落实责任。远程研修领导小组。组长：贾万金副组长：赵文宦李祥荣组员：杨殿雨国清响岳耀兰岳远岭（二）严肃纪律，规范考核。教办在研修期间实行签名制度，集中组织与管理，责任到人，确保网络畅通，确保人人参与，全程参与。教办严格按照时间节

7、点不定期抽查学员研修情况，不定时调度研修进度。对研修质量不高的老师进行全镇点名，对不能按时完成的老师全镇通报，扣年度考核3分。（三）宣传到位，争先创优召开全体教师参加的宣传会议，首先让全体教师认识到远程研修对提升教师基本素养的重要意义，明晰远程研修的基本步骤和自己的基本职责和任务，并召开全体参训教师参加动员大会，明确分组，同时提岀互帮互助的要求，让老教师在作业完成过程中对新教师负起责来，新教师帮助老教师解决网络上出现的问题，形成了教师研修共同体。（四）全程跟进，及时反馈研修过程中，教办、教研室人员、校长全程参与，和老师们充分交流，答疑解惑