xx中学学生日常行为规范养成教育计划

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1、柴胡店中学学生日常行为规范养成教育计划现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，就是养成良好的习惯。”养成教育，就要培养学生形成良好的习惯教育。今天我们可以这样说:”良好的习惯,就是成功的开端”。习惯的好坏可以代表一个家庭，可以代表一个班，一个学校乃至整个社会。我们中国有五千年的文明史，源远流长。随着社会的发展，人类进入二十一世纪，时代在呼唤文明,伟大的教育家孔圣人曾说过，不学礼无以立，意思就是说，一•个人不学习礼仪不懂得讲文明.讲礼貌•就无法在社会上立足.那么如何做好新时期小学生F1常行为规范的养成教育呢。一、加强师德教育，开展为人师表活动在学生的成长过程屮，教师

2、的言传身教对学生的养成教育影响极大。为了使教师以正确规范化的行为影响学生,，必须切实加强师德教育。重点是青年教师的师德建设，如:我校开展的“讲师德，育新人，比奉献，创一•流”活动。通过活动的开展，全面提高教师育人水平。教师的表率作用对学生的影响是直接的，效果应该说也是最好的。因此,学校耍求教师在上课而主动向学生问好，课间师生Z间互相问好。星期一举行庄严的升旗仪式，老师正规的礼仪动作给学生起到了良好的示范作用，给学生播撒了文明习惯养成教育的良种。二、养成教育，形式多样学生的F1常行为规范的养成教育，应该是多途径的，是与学校的管理方式相一致的。1、利用周会、晨会、班队活动对学生进

3、行日常行为规范教育。每周的周会在周一升旗仪式后举行，晨会在每早操后举行。周会和晨会的主要内容是日常行为规范教育，因为小学生只有具备良好的日常行为规范，才能确保学习态度端正，确保安全，确保在各个方面做得对，做得好。另外，班队活动也是对学生进行F1常行为规范养成教育的有效途径Z-o班队活动在班主任的指导下，有计划有目的进行。活动形式要生动、活泼，既要冇针对性，又要冇趣味。能让学生乐于参加,乐于接受，寓教于乐之中。逐渐促进学生行为规范的养成。2、开展综合实践活动，促进学生日常行为规范的养成。开展综合实践活动，主要是让学生从实践活动中学会关心周围的人，周围的事和环境，关心身边的社会。

4、不仅能提高学生的口主口立能力，也大大增加了学生的社会责任感。例如：我校开展的“献爱心，关心学困生”的捐资助学活动，让学生感受到了关心他人的快乐。乂例如：我校开展的“爱护环境，美化校园”的活动。同学们对不小心掉在地上的废纸，能自觉的拾起来，看到垃圾能主动的清扫掉，使他们从小就养成了爱清洁，讲一卫生，保护环境的意识和习惯，通过多种的实践活动，如：组织学生参加公益劳动，组织学生参加各种知识竞赛，组织学生参加体育比赛等，使小学在活动屮确立了自主意识，自觉做到日常行为规范的要求。3、重视并加强小学生的规范教育。重视对学生的规范教育，除周会、晨会、班队活动外，团队工作也不容忽视。团委要明

5、确的《学生会值日岗位职责》，坚持岗位值F1制度，加强学生会值F1岗的管理，主要应采取正面表扬和奖励的办法，对在检杳中表现较好的学生及时表扬和奖励，好的班级应悬挂流动红旗，每周或每月评比一次，这样做既可以鼓励后进生上进，同时又可以增强学生的集体意识和集体荣誉感和集体责任。4、学校与家庭相结合，形成养成教冇的合力。学校教冇如呆没冇家庭的配合或者说家庭教育的滞后，对学校教育的效果是有很大影响的，为此，必须先要和学生家长积极沟通，增加学校与家长的情感。可通过家访，开家长座谈会，也可通过家长学校来提高家长对学生的正确的教育意识，同吋，通过这些活动也可以对家长进行潜移默化的影响，并对家庭

6、教育提岀明确要求。例如：我校每学期都要召开一次家长会，在会上交流学校与家庭Z间教育方法与教育成效。同时，对家庭教育捉出明确要求。如让孩子承担一此致力所能及的家务劳动，不让孩子过度玩游戏，看电视，不要打骂孩子，如何培养孩子在家里的习惯养成等。同时，要求家长能以自己的道德行为，良好的家风，规范的礼仪、礼节、礼貌影响孩子,督促孩子以形成教育和训练的合力。5、加强校园文化建设，创习惯养成实效。苏霍姆林斯基曾强调，要让孩了的每一堵墙壁都会说话。这里是比喻，实质上是耍求学校注重建设良好的育人的环境和氛围。如增加学校的人文色彩，院墙上可张贴校风、教风、学风。教室里可布置些名人名言，同吋可以

7、利用一切宣传阵地，女山在国旗下的讲话，黑板报、宣传栏等形式，使学生形成一个浓烈的习惯养成的宣传氛围，让学生在这样的氛围中时时感受到培养文明行为的意义和方向，从而能口觉而主动的遵守口常行为规范。6、个别指导转变后进生。在日常行为规范的习惯养成教育中，要经常强调学生在集体屮将自己与他人比较，将自己的言行与集体的规范比较，学会在集体屮与他人相处。要学会尊重别人，宽容待人，能看到别人的长处，也要看到自己的短处，且能以人Z长，补己Z短。老师在口常教育和训练中耍善于观察，发现正反两类典型，抓两头，促屮间，树榜样。同