初中计算机教室管理

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1、初中计算机教室管理　　【摘要】2009年云南省教育厅颁布了《云南省教育厅关于初中教育评价制度改革的意见》，首次在初中学业水平考试科目中加入了信息技术学科，此举对初中的信息技术课程无疑是福音，对课程的健康发展带来了良机。为此，每个学校都配备了计算机教室，面对众多的学生使用者以及越来越多的病毒，计算机常常会频繁的死机、崩溃等，给管理带来很大不便，本文试图从硬件、软件方面来解决一些问题，并从管理方面提出一些设想。　　【关键词】计算机；硬件；软件；管理　　【中图分类号】G633.67【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）20-00-01　　信息技术课的宗旨在于培养学生的信息素养，

2、通过几年的学习，使学生具有获取、加工、存储和利用信息的能力，掌握信息的基本技能，为将来适应社会打下基本的基础。因为初中生的逆反心理强，自我控制能力差，爱表现自己，所以会人为地删除文件；私自设置自己喜欢的桌面；不经老师的允许安装游戏程序等等，影响了教学进度、教学质量。如何管理好计算机教室，提高课堂教学效果，对广大信息技术教师来说，是一个很现实的问题。下面就谈谈本人在管理计算机教室的一些体会。　　一、利用“硬盘保护卡”或“还原精灵”保护计算机系统4　　计算机教室里的计算机尽量采用相同的配置，相同配置的计算机方便将来备份还原、方便网络同传数据，减少工作量。尽量配备口碑好的品牌计算机，最好能有硬盘保

3、护系统和同传软件。由于学生好奇心大，常有意无意地对计算机文件进行删改，往往会导致计算机崩溃，一旦出现问题将影响教学，因此，要保护好计算机文件、数据。安装硬盘保护系统后，不管是误改、误删、故意破坏硬盘的文件数据等，都可以轻易地还原。在使用“硬盘保护卡”或“还原精灵”时，注意要事先把系统软件和应用软件安装在同一分区C盘，然后只选择每次开机都还原系统分区C盘，其它分区则给学生保存文件。　　没有硬盘保护的可以下载安装还原精灵、冰冻精灵等还原软件。它可以保护硬盘上的数据、文件，可以有效地防范一些病毒以及学生的破坏，比如删除文件、修改桌面等，只要重新启动计算机，所有的操作都无痕迹。　　二、安装多媒体教学

4、软件　　现在计算机教室里基本都安装多媒体教学软件，它有很多功能如屏幕广播、屏幕监看、屏幕转播等，为师生创造高品质的多媒体互动教学环境，为机房管理提供有效得力的工具、方法和手段。使用多媒体教学软件上课，不但能对全班同学进行同步的教学演示，而且还能对任何一个同学进行私下互动。可以把操作熟练的同学的操作过程、作品向全班同学展示，也可以把某一个同学的小动作暴露给全班同学。屏幕监看，能让老师监看任何一位同学的作业完成情况，能对其出现的问题错误及时的纠正解决，并且还能知道那些学生没按教师的要求完成作业，私下玩游戏，能及时地发现纠正，提高课堂教学效果。　　三、禁止使用移动存储设备4　　随着计算机的应用越来

5、越广泛，计算机病毒的危害也随之越来越严重，U盘等移动存储设备成为计算机教室病毒的主要来源，因此要控制学生的U盘等移动存储设备使用，减少计算机中毒的概率，利于教师完成教学任务。　　禁用U盘，但不禁用USB鼠标键盘的方法：利用该方法可以锁定电脑上的USB接口，从而达到禁止学生使用U盘或移动硬盘等可移动存储设备。在“运行”对话框中输入“regedit”，回车后，打开注册表编辑器，按顺序展开[HKEY_LOCAL_MACHINE＼SYSTEM＼CurrentCntrolSet＼Services＼USBSTOR]，在右侧的窗格中找到名为“Start”的DWORD值，双击，在弹出的编辑对话框中将其数值数

6、据修改为十六位进制数值“4”，点“确定”按钮并关闭注册表编辑器。当学生将U盘连接到计算机时，虽然USB设备上的指示灯在正常闪烁，但在我的电脑中无法找到其盘符，因此也就无法使用U盘等移动设备。　　四、学生的游戏软件和上网控制　　学生进入计算机教室，通常见到老师的第一句问候语就是：“老师，这节课给我们上网吧”，然后就玩游戏。直到上课铃响了，老师打开多媒体教学软件控制学生机，教室里就出现一片哇声，接着是抱怨声。有些学生还会耍点“小聪明”，利用“禁用本地连接”、“拔掉网线”等方法摆脱教师的控制，悄悄在下面玩着“不为人知”的小游戏，如何禁止呢。开始――运行――gpedit.msc打开组策略编辑器。用户

7、配置――管理模板――系统――双击打开不要运行指定的windows程序，在列表里添加被禁止的程序的名称――确定。4　　计算机教室里的计算机因为教学的需要要求能上网，如何控制学生上网，更好的完成教学任务呢？我们的做法是，将教师机上配置2块网卡，一块网卡（内网）用作内部学生机的网关，手工设置IP地址；另外一块网卡（外网）用作连接校园网，自动分配IP地址。设置后，教师机就成了一个机房的网关了，这样学生机要想上外网必须