实验名称用双棱镜干涉测光波波长

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1、实验名称用双棱镜干涉测光波波长1、进一步掌握同轴等高光路的调节方法。2、观察双棱镜产生的双光束干涉现象,进一步认清光的波动特性。3、学会用双棱镜测量钠光波长的方法。1、掌握同轴等高光路的调节方法。2、通过观察双棱镜产生的双光束干涉现象,理解产生干涉的条件。理论联系实际;实验观察与比较;精讲与指导讨论相结合。3个学时一、前言法国科学家菲涅耳(AugustinJ.Fresnel)在1826年进行的双棱镜实验证明了光的干涉现象的存在,它不借助光的衍射而形成分波面干涉,用毫米级的测量得到纳米级的精度,其物理思想、实验方法与测量技巧至今仍然值得我们学习。

2、本实验通过用菲涅耳双棱镜对钠光波长的测量,要求掌握光的干涉的有关原理和光学测量的一些基本技巧,特别要学习在光学实验中如何计算测量结果的不确定度。二、教学目的1、进一步掌握同轴等高光路的调节方法。2、观察双棱镜产生的双光束干涉现象,进一步认清光的波动特性。3、通过观察双棱镜产生的双光束干涉现象,理解产生干涉的条件。三、教学重、难点1、掌握同轴等高光路的调节方法。2、掌握用驻波法和相位比较法测超声波波长的方法。四、实验原理如果两列频率相同的光波沿着几乎相同的方向传播,并且这两列光波的位相差不随时间而变化,那么在两列光波相交的区域内,光强的分布不是均

3、匀的,而是在某些地方表现为加强,在另一些地方表现为减弱(甚至可能为零),这种现象称为光的干涉。菲涅耳利用如图1所示装置,获得了双光束的干涉现象.图中双棱镜B是一个分割波前的分束器,它的外形结构如图2所示.将一块平玻璃板的上表面加工成两楔形板,端面与棱脊垂直,楔角较小(一般小于1°).当狭缝S发出的光波投射到双棱镜B上时,借助棱镜界面的两次折射,其波前便分割成两部分,形成沿不同方向传播的两束相干柱波.通过双棱镜观察这两束光,就好像它们是由虚光源和发出的一样,故在两束光相互交叠区域内产生干涉.如果狭缝的宽度较小且双棱镜的棱脊和光源狭缝平行,便可在光

4、屏上观察到平行于狭缝的等间距干涉条纹。图1双棱镜的干涉条纹图图2双棱镜B外形结构设代表两虚光源和间的距离,为虚光源所在的平面(近似地在光源狭缝S的平面内)至观察屏Q的距离,且,任意两条相邻的亮(或暗)条纹间的距离为,则实验所用光波波长可由下式表示:(根据形成明、暗条纹的条件,当光程差为半波长的偶数倍时产生明条纹,当光程差为半波长的奇数倍时产生暗条纹)(1)上式表明,只要测出、和,就可算出光波波长。五、实验仪器双棱镜、可调狭缝、凸透镜、观察屏、光具座、测微目镜。1、测微目镜简介测微目镜(又名测微头)一般作为光学精密计量仪器的附件,也可以单独使用,

5、主要用于测量微小长度。如图3所示,测微目镜主要由目镜、分划板、读数鼓轮组成。旋转读数鼓轮,可以推动活动分划板左、右移动;活动分划板与带有毫米刻度的固定分划板紧贴在一起。读数鼓轮圆周上刻有100个等分格,鼓轮每转一圈,活动分划板在垂直于目镜光轴的方向移动,所以鼓轮上每分格表示。图3测微目镜的结构与读数方法2、测读方法(1)、调节目镜,看清叉丝(如图3所示)。(2)、转动鼓轮,使叉丝的交点或双线与被测物的像的一边重合,读取一个数,转动鼓轮,使叉丝交点或双线压被测物的的另一边,再读一个数,两数之差即为被测物尺寸。读数时,毫米以下数位从测微鼓轮上读取。

6、读数精确到,估读到。(3)、测量时。鼓轮转动要缓慢,且只能沿一个方向转动测量,如中途的转或从两个方向进行测量,都要造成空回误差,数据无效。还应注意消除目的物与叉丝之间的视差。六、实验步骤与内容1、调节等高共轴实验在光具座上进行。为使钠光灯、狭缝、双棱镜、凸透镜、测微目镜五器件等高共轴,要在光具座上对它们逐一进行调整。(1)调狭缝使之与光源贴近、对正(不要动钠光灯)让钠光均匀照亮整个狭缝,两者中心等高,狭缝垂直于导轨。(2)调凸透镜。让透镜的主光轴与狭缝中心共轴,透镜主光轴平行于光具座的棱脊。具体步骤为:在狭缝后放上透镜,透镜后放上一观察屏。目测

7、粗调透镜与狭缝等高,观测屏与狭缝之间的距离大于,透镜在狭缝与观测屏之间沿光轴移动,观察屏上先后两次出现狭缝的像,一次成大像,一次成小像。比较两次成像中心点的高低,若大像的中心点比小像高,则说明透镜位置偏高,应下降,反之,则说明透镜位置偏低,应上升。此即所谓“大像追小像”。反复调节透镜的高低左右,直到大、小像中心点重合为止。(3)调双棱镜。在狭缝与透镜之间放入双棱镜,止目测粗调二者等高。这时屏上出现两条平行亮线(狭缝像),如两亮线一高一低,表示双棱镜棱脊与狭缝不平行,则要旋转双棱镜使两亮线等高(有的双棱镜固定不可调,则旋转狭缝);如两亮线一粗亮,

8、一细暗,表示棱镜的棱脊未通过透镜光轴,则应平移双棱镜,使两亮线等宽等亮。(4)调测微目镜。拿走观测屏,以测微目镜占领其位置。调测微目镜高低左右,使之与

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