赴东昌府区青少年素质教育实践基地学习感悟之二

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1、赴东昌府区青少年素质教育实践基地学习感悟之二关于基地管理与发展2017年口月20日，我们阳谷县青少年素质教育实践基地全体领导干部在孟校长的带领下，到东昌府区青少年素质教育实践基地（以下简称东昌基地）参观学习。通过在会议室孟校长与东昌基地的孟校长的座谈，认识到今后在以下儿个方面我们基地可以借鉴和共同开拓、拓展。一、东昌基地值得我们学习的做法1、通过东昌府区教育局从初中学校的综合素质评定的分数中拿出一部分由实践基地给分的方式来促进参训学生的重视。通过从教育局督导评估中拿出部分分数考评学校的方式引起参训学校

2、的重视。通过我们的几年实践，发现绝大部分学生是乐于参与实践活动的，主要原因是我们的活动内容比较新颖，是学生们在普通学校难以接触到的内容；活动要求比较松，没有明确的硬性学习指标，活动结束后没有其它学习任务，学生们活动进来比较轻松；再就是实践活间动安排的吋间相对比较宽松，所以同学们是很喜欢的，但学生对实践活动这样的态度是不对的，因此实践活动的效果就打了折扣。另外，有些学生因为在思想上认为自己的基地的时间就短短的一周，叩使不听基地老师的话，一周后就走，他们也不能把我怎么样，因此对基地班主任和老师的要求往往置

3、之不理，有些学生还因为一点孑盾而大打出手。参训学校教师一般来说对实践活动认识不到位，认为实践活动可参与可不参与，对学生的成绩影响不大，因此积极性不高，之所以让学生来基地参加实践活动，完全是因为教育局的安排不得不来。前来带队的教师对参与基地的管理不热心，虽然基地分管领导再三要求带队教师要根据基地工作安排按时到指定区域进行学主管理，但从实际效果看不太理想，大多数带队教师并没有按照基地的要求到岗值班。有些教师甚至白天在基地，到了晩上该他值班时却私自冋家去住，给学生管理留下了极大的的安全隐患。如何解决这一问题

4、，成了我们十分头痛的问题。在去东昌基地前，我校孟校长就根据实践基地在运行过程中存在的问题现成叶校长参照胶州市教育局的做法起草一份以阳谷县教育局的身份对参训学校师生要求的一份文件。对照胶州市教育局的文件精神与我们基地的做法，发现最大的差别就两个方面，其实这两个方面的工作我们也都做了，只是没有发挥其应有的作用。那就是如东昌基地做的那样，以教育局文件的形式对参训学校做出规定，对学生来说，参加不参加实践活动，参加实践活动的质量如何，将影响自己的综合素质评定成绩进而影响自己的中考分数，由于与自己的中考成绩挂钩，

5、自然能够引起参训学生、学生家长及参训学校的重视。再就是在县教育局督导评估时，把参训学校的学生实践活动情况列为一项内容，赋于一定的分数，如果参训学校组织不好，带队教师不能按照基地要求管理学生，就在督导评估分数中扣除一部分，从而引起参训学校领导和老师的注意和重视。但在其后与其部分领导交流得知，这样的做法也存在一定的问题。首先，关于学生综合素质评定分数的问题，他们认为，学生的实践活动成绩并不象学生考试那样分数准确，因为牵扯到学生中考，家长普遍比较重视，如果由基地来出这个分数，可能会招致学生家长来基地闹事。因

6、为我原来也组织参与过学生综合素质评定工作，对此比较熟悉。综合素质评定的内容本身并不是完全根据学生分数来定的，他们的很多指标本身就是不太清晰的，按照要求，每个学生应该有一个成长记录档案袋，里面记录着学生的点滴成长瞬间及标志性成果，在进行学生素质评定时也不是一个人说了算，而是有学生个人对自己的评价，学生之间的相互评价，教师对学生的评价，这些评价都没有一个具体的指标，学生个人素质评定的分数就是由学生个人、同学、教师评定的一个综合分数。但从给学生评定了几年的实际情况看，并没有家长来的学校闹事。即便学生家长来闹

7、事，只要我们的做法合乎规定,而且所有的学生都是这样评价，家长也无话可说，即便他到上级去闹,由于我们的做法得到上级的认可，他也告不赢。但市于学生在我们实践基地仅仅活动一周，而他们在本学期来基地前和返校后仍然要参与本校的综合实践活动课，他们在实践基地的活动仅仅是他们本学期参与实践活动的一部分，因此就凭这一周的活动情况就定了他一学期的分数确实有不妥之处，我想，我们可以把学生在实践基地参与实践活动的情况根据实践基地的考核标准进行量化，最后以优秀、良好、合格的形式反馈到参训学校，学牛把在实践基地活动的标志性成果

8、带回学校，放在各门的成长记录档案袋中，他们在实践基地的评价和标志性成果作为考核他本学期综合素质评定中实践与创新领域的重要内容即达到了目的。当然，我们对学生的评价标准也要报教育局审批并在教育局主管科室备案，以防后患。关于实践基地评价参训学校事宜，反馈的情况是如果对所有参训学校都给分，而且给的分数不相同，会恶化参训学校和基地的关系,因此他们采取的办法是只给表现好的分，表现不好的不扣分。关于这个问题，我认为参训学校想耍的是分数，而且不再分数多少，只要是我比别人