“《华盛顿邮报》实验”谢评

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1、“《华盛顿邮报》实验”谢评　　【作文题】　　阅读下面的文字，根据要求作文。　　《华盛顿邮报》曾做了一次有趣的实验，请世界上最伟大的音乐家之一，著名小提琴家约夏?贝尔在华盛顿朗方广场地铁站里，用一把制造于1713年、价值350万美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。其间1097人经过，只有6个人停了一会儿，约20人给了钱，但多数是边走边扔给他，总共收到了32美元，待演出结束时，无人鼓掌、无人理会。可就在两天前，他在波士顿一家剧院演出，所有门票售罄，而要坐在剧院里聆听他演奏同样的那些乐曲，平均得花200美元。　　最后，实验者得出的结论是：当世界上最好的音乐家，用世界上最昂贵的乐器来演奏世上最优秀

2、的音乐作品时，如果我们连停留一会儿倾听都做不到的话，那么，在我们匆匆而过的人生中，我们又错过了多少珍贵的东西呢？　　要求：自选角度，确定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不少于800字；不得套作，不得抄袭。　　【写作指导】　　这是一则新材料作文。新材料作文的审题立意是否正确关系到整篇作文成败。新材料作文的立意从何而来？答案只有一个：从材料中来。6　　在新材料作文的审题立意时，必须充分立足于材料，先抓对象，然后再从不同的对象人手，围绕材料中的关键语句或关键语句中的关键词来提炼出具体的立意，有时要结合事件的结果来推导出具体的原因，有时要结合不同的对象从整体上提炼

3、出深刻的立意。　　在这则新材料作文中，共有两个对象：著名小提琴家约夏?贝尔和“我们”。因为著名小提琴家约夏?贝尔只是实验的一个参与者，因而并不是一个主要的对象，所以，应把重点放在“我们”上。而且纵观材料，围绕着“实验者得出的结论”，很明显，材料的重点在第二段。　　围绕着材料中“如果我们连停留一会儿倾听都做不到的话”，可以得出“请放慢匆匆的步履倾听”的立意，还可以由“倾听”发散开去，延伸出“请放慢匆匆的步履欣赏’’的立意。由“当世界上最好的音乐家，用世界上最昂贵的乐器来演奏世上最优秀的音乐作品时，如果我们连停留一会儿倾听都做不到”，可以得出“幸福（美好）就在身边，要及时把握”的立意。围绕着“在

4、我们匆匆而过的人生中，我们又错过了多少珍贵的东西呢？”可以得出“不要因忙碌而错过了美妙”、“要珍惜身边的美妙”等立意。最后，作最深的挖掘，由果溯因，探究为何“我们”会这样？从而得出“诗意地栖居适用于任何时代，尤其在浮躁的当下，物欲的膨胀导致心灵的枯竭，匆忙行走的人更需高贵精神的滋养”的立意。　　偏离的审题举例：　　没有音乐修养的人占大多数；演奏乐器就应该在剧院而不是地铁站或者是街边；人们宁愿花200美元去剧院听音乐会，也不会驻足街边免费听音乐。　　【考场佳作】6　　慢慢走，欣赏崔新月　　泉水浅浅，鸟儿齐鸣，这是一幅多么美丽的画面呀！如果我们不曾停留，那如何得以享受自然的合奏？轻快飞扬，歌声曼

5、妙，这是一首多么动听的歌曲呀！如果我们不曾停留，那如何得以聆听美妙的旋律？　　为什么同样是约夏?贝尔演奏的同种乐曲会得到如此截然不同的效果？我猜是因为所谓的“赶时间”吧。可如此美妙的乐曲如同亲近天堂般的洗礼就不值得驻足聆听吗？随着时代的发展，人们渐被利益蒙蔽了双眼，被巨大的压力压垮，也就难以欣赏美。于是这一迈步，我们便失去了很多金钱买不到的东西……　　“采菊东篱下，悠然见南山”，让我们慢慢走，感受自然的和谐美。给自己的心放个短假，不要禁锢在喧嚣的闹市生活中，你也许会发现自己错过了什么：听，“沙沙”的树叶声在摇曳着自己的欢乐；看，齐鸣的飞鸟在歌唱着自己的喜悦；嗅，风中夹杂着淡淡的杜鹃花香。这一

6、切仿佛让人身处仙境。如果我们可以停留一会儿，张开双手，闭上眼睛，仔细聆听自然的和谐旋律，我们也不致于像华盛顿地铁站内那些不懂欣赏的人一样错过伟大音乐家的演奏了。　　看过，才会懂得世间的美无处不在。烈日下，不要只顾躲避炎热，驻足看看周围那些为生活疲于奔波的人们，你会有所感触；寒风中，不要只顾取暖抱怨，停下脚步看看那些无私奉献的人们，你会被他们那温暖人心的笑容所震撼。不停留脚步欣赏，你怎会知道世间的温暖？不驻足聆听，又怎会知晓阳光背后的悲伤？6　　慢慢走，不要让自己错过珍贵的东西；欣赏吧，不要让美丽黯然失色。人是可以快乐地生活的，只是我们选择了复杂，选择了忙碌。为什么不给自己一丝停留的时间呢？人

7、生最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的美与幸福。让我们把封住尘香的感念寄留心间，放飞于万物间。　　时光的步子不急不缓，带我们走过每一个值得珍存的瞬间，让我们一同谱写每一段激情澎湃的时光，让我们一起欣赏被人遗忘的美。　　“泉水无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”泉水悄无声息流淌，让我们的内心变得祥和与宁静。难道这不值得我们停留欣赏吗？　　[点评】　　本文先从一幅美妙的图画写起，然后推测“我们不曾停留欣