学生作业布置、批改、检查实施细则

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1、学生作业布置、批改、检查实施细则为落实学校教学常规管理，切实减轻学生过重的作业负担，强化教学的质量意识，根据我校实际特制定本细则。一、作业封面与书写1、学生作业做到校名、班级、任教教师、学生姓名、学号、科目、封面日期填写齐全；要时刻保持作业本整洁、字迹端正。2、学生作业用笔做到规范。，一至二年级用铅笔书写,字迹要端正清楚；三至六年级用圆珠笔书写。作业布置k任科教师根据授课情况给学生布置适量作业。课内外作业既要加强双基的训练，又要注重能力的培养。要严格控制作业的难度和数量，切实减轻学生的课业负担。（三一六年级数学作业4-6道题）2、要特别注意培养学生

2、养成仔细审题、认真书写、格式规范的良好习惯。学校统一要求学生的作业写明课名和题号。作业不合规范要求的要重做，未交或未做的必须在当天或第二天补交和补做。3、严禁惩罚性地布置作业。三、作业批改1、作业应由教师批改，杜绝错批、漏批，让学生代批的现象发生。（若采用学生互改方式除外）2、作业批改要认真，做到符号清楚，字体端正明了。作业批改用等级制方式评定成绩。提倡教师能适时给予简短的评语。做到作业有评语，评语具有激励性、艺术性3、各项学科的作业批改都要及时，每次作业的批改请注明时间。语文课堂作业和练习册：一课一批；数学课堂作业和练习册：每周不少于三次批阅；其

3、它学科作业：一课一批。批改作业时应做好摘记（即批改记录），特别是对解题有独创性和错误有典型性的内容要做好记录，以便进行有效的课堂讲评。4、作文或周记一期至少批阅8次，每次批阅可用一周的时间。有改动、有眉批、有总批，即详批；有改动，圈错字、有眉批或总批，即略批。要求：每生每2次习作必须有1次详批。（改是示范，眉批是指出个别句段之得失，总批是评论全篇之成败，要突出重点，切中要害，切忌面面俱到和公式化，要在“有效批改”上动脑筋想办法。）5、教师要做好作业讲评改错工作。要让学生自己订正、修改作业错误之处，重点知识题、学生无能力改正的应由教师讲解、面批，然后

4、让学生自己改正。改正后的作业要交回批阅，做到错误不过夜。6、作业批改量。每次按班级总人数的95%和每月记批改总次数计作业量。k作业检查方式：一是每月选部分教师会同学科教研组长和教导处检查。二是深入到班级随堂抽查。2、每次检查完毕认真记录查阅的情况，做好分析与调整，并对有问题教师进行反馈、沟通。3、每月全面检查各学科1次，并做好记录、划定优良差等级。凡被上级主管部门当月评定为优的教师在学校当月月查中记优，凡被上级主管部门当月评定为差的在学校当月月查中记差。4、每月检查情况纳入年终绩效考核。凡批改量未能达标的任课教师，在年终作业批改量上按月查中批改量的

5、平均数计算。教导处2014年3月15日