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《永嘉中学高一英语备课组》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、永嘉中学高一英语备课组专题讨论讨论时间：2005年9月8口参加人员：徐大希李陈寿季珍珍陈海伟徐仁邹艳艳朱利茅陈予冰邱海周讨论内容：一、情景描述Step1xIntroduction.LetSsaskQs.Say：Hello,nicetomeetyou.FmyournewEnglishteacher.Doyouknowaboutme?Whatdoyouwanttoknowaboutme?PleaseaskmeQs.Askasmanystudentsaspossibletoraisequestions.G
2、uidethemtoaskaboutmyname,myaddress,telephonenumber,mylikes&dislikes,myholiday,evenmyfamily,etc.Encouragethemtoask.Anyquestioniswelcome!Inthisway,studentscancometoknowaboutme,theirnewteacher,andIcanlearnquitealotaboutmynewstudents,toseewhethertheyaregoo
3、datlanguagesoropinionsorboth.Itrymybesttoanswertheirquestionsproperly.Orsometimesletthemguess.SurelysomeoftheSsaskaboutmyage,mymarriage,etc,IsatisfythemandalsoItakethechancetotellthemthedifferencesinthecustomsbetweenChinaandEnglish-speakingcountries,wh
4、ichmakethemveryinterested・Step2.RulesinanEnglishclassroom.Say：IhopeIcanbeafriendofyours.Lefsspendthenext3yearstogether,learningEnglishtogether.Now,let^sdiscusswhatweshoulddoandwhatweshouldn^doinourEnglishclass.Igivethemthefirstthreeones.•Joinintheclass
5、•Dohandsupwhenyouknowsthorhavesomegoodpoint•speakEnglishThenIaskthemtotellwhattheythinkaredosanddonuts.Iencouragedifferentstudentstoexpresstheiropinionsandthenhaveadiscussion.Finallytheydecidetherulesasfollows.•speakloudly&clearly.•Beontime•Listentooth
6、ers•Askforhelp讦difficult•Mobilesoff•Noteatingordrinking•Nevermissorforgethomework(oral,written)•NeverbeproudofyourselfInthiswayIeducatethemtofollowtherulesandmakesuretheEnglishclassroomcangoaswellaswhatIwantfromnowon.二、讨论与分析新学期、新学生、新教材，老教师遇见了新问题。研读新课标，
7、现代课程价值的取向是“以学生的发展为本”，从学生的发展出发，在注重培养学生基础能力的同时，进一步培养学生的创造性学习和发展性学习能力，开发学生的智能，培养创新精神。正如H•G•Windows所说：“教与学不是一个过程对等的两端，不像买与卖，给和取。因此，不能把教的一方看成是施动者，把学的一方看成是受动者。正确的关系是学的一方施动，教的一方助动”。与新课程同行，要提高课堂效率，就得集中关注学生，发展学生自主学习和合作学习的能力，提倡语言实践、体验、参与和交流，发展语言技能，语言知识，情感态度，学习策略
8、和文化意识等基本素养，对于学生的发展大有利益。1、关注学生情感态度我们知道，教师的工作对彖和产品“不是冰冷”的机器，而是一个鲜活的生命，他们有思想，有情感，有个性。所以英语课堂教学的关键在于集中关注学生，激发积极的学习态度，充分激励人的全部心理因素，去参与学习过程，调动人的一切积极因素，使学生积极，主动地参与英语学习活动，让课堂四十五分钟鲜亮，生动起来。学生也只有在积极的情感态度中，才能锐意进取，树立较强的自信心，形成克服困难的意志，更加顺利地接近或达到教师预定的目标
