山东省林木种质资源调查工作方案

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1、山东省林木种质资源调查工作方案林木种质资源是遗传多样性的载体,是良种选育和遗传改良的重要物质基础;不仅关系到的生态安全和可持续发展,而且是林业生产力发展的基础性和战略性的资源。我省树木野生资源丰富,树木引种历史悠久,良种选育和杂交育种等方面都取得了良好成绩。查清我省林木种质资源,保护和合理利用林木种质资源,是提高我省林业生产的水平,保证我省林业可持续发展的战略性举措。一、调查目的查清我省野生林木种质资源(包括珍稀濒危树种资源)、栽培树种(品种)种质资源、古树名木、引进树种(品种)种质资源,为我省林木种

2、质资源的保存、利用奠定坚实的基础,为我省现在和将来的林木遗传改良服务。二、调查对象和内容(一)野生林木种质资源指在我省自然分布、以原生群落存在和生长的树种,包括珍稀濒危树种。调查的内容包括:种类、地理分布、单株或群体信息、生长情况等。(二)栽培树种(品种)种质资源包括用材林、生态防护林、经济林和观赏树木及花卉等树种(品种)种质资源。调查的内容包括:种质资源的类型数量、质量、空间分布以及生长情况。(三)古树名木指具有百年以上树龄的古树,具有特殊文化历史纪念意义的名木,以及人类活动密集区内树体胸径大于10

3、0cm的大树等。调查的内容包括:古树名木资源的类型、分布、数量及生长情况。(四)引进树种(品种)种质资源指在自然分布区以外(省外、国外)引进的本省没有的树种(品种)种质资源,已经适应当地环境条件,正常生长发育并获得相应的经济、生态和社会效益。调查的内容包括:引种树种(品种)产地、引种时间、驯化方法、栽植立地条件、生长发育情况、用途、繁殖方法等。三、组织领导(一)成立领导小组全省林木种质资源调查工作由省林业局统一领导,调查以各市为单位进行。省林业局成立调查工作领导小组,负责全省调查工作的组织协调。由分管

4、局长任组长,成员由局规划财务处、造林绿化处、科学技术处、经济林管理站、国有林场管理站、野生动植物保护站、林木种苗站、林业监测规划院、林木种质资源中心、林科院及山东师范大学、山东农业大学、青岛农业大学等有关领导和专家组成。领导小组下设省林木种质资源调查办公室(简称省调查办),挂靠省林木种质资源中心。省调查办成立技术专家组,提供技术保障,并组织各项专项调查。各市林业局要成立调查领导小组,负责本市(单位)调查工作的组织协调。由主要负责人任组长,并确定一名副局长和种苗站长靠上具体抓此项工作。(二)建立调查队伍

5、市、县调查队伍由市、县林业局从事林木种苗工作的人员组成,以能够识别树种、品种,熟悉种质资源调查业务的工程技术人员为主。高校调查队伍根据专项调查需要,由省协调高校组织教师和学生组成,有关市县配合。各县(市、区)是进行林木种质资源调查的基本组织单位。县林业局要做好调查的发动、宣传和组织工作。在进行调查前要搞好调查工作的组织发动。各县在调查期间要有一名副局长及主管技术人员靠上,具体落实此项工作。国有林场、苗圃的林木种质资源调查,按照隶属关系,由各市、县的调查专业力量统一调查。(三)任务分工调查工作包括面上调

6、查和专项调查两部分,由各市、县和高校共同组织实施。1、县(市、区)林业局调查工作以县(市、区)为基本单位进行。各县(市、区)根据实际情况,组织开展本行政区域的面上调查工作,有专项调查任务的县(市、区),要全面配合高校开展专项调查。各县(市、区)要保证种质资源调查材料的规范性和完整性,并报各市审核汇总。2、市林业局负责本地区各县(市、区)调查工作的领导、协调和督导;负责本市级范内种质资源调查工作,配合高校开展专项调查;负责本市各县(市、区)调查材料的审核、汇总以及上报工作。3、高校负责制定专项调查实施方

7、案,并组织开展专项调查。具体参加调查工作的高校有:山东师范大学、山东农业大学、青岛农业大学、鲁东大学。4、省林木种质资源调查办公室负责制定山东省林木种质资源调查工作方案、技术规程和实施细则;负责技术培训和调查试点;组织调查会议和调度调查工作;成立技术专家组,指导全省种质资源调查工作,帮助解决各市在调查工作中遇到的疑难等技术问题;组织高校开展专项调查工作;负责省级各部门间的组织协调,调查成果审定以及全省的汇总工作。四、步2(一)宣传发动省林木种质资源调查办公室组织召开全省林木种质资源调查工作动员大会,动

8、员部署全省林木种质资源调查工作。并组织举办林木种质资源调查技术培训班,组织专家讲解外业调查及内业整理工作的有关技术问题。各市种质资源调查领导小组要组织召开专门会议,做好宣传发动工作,组成调查小组,在本辖区内全面启动林木种质资源调查工作,并通过各种形式宣传种质资源调查的意义。(二)收集资料市、县林木种质资源调查机构要责成专人收集本辖区的有关资料,主要包括:本辖区的森林资源清查资料、林业区划资料、果树花卉及古树名木等单项类种质资源调查资料、树木或有关植物的考

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