如何一边哄睡，一边“全脑早教”？

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1、如何一边哄睡，一边“全脑早教”？Everythingshouldbeassimpleasitcanbe, butnotsimpler.事情应该尽可能按其本来简单，而不是将其简化。--by爱因斯坦1全脑早教定义今天这篇文章要来谈两个问题：哄睡和全脑早教。新读者肯定觉得奇怪，这两个话题为什么可以搅在一起谈，这里要先声明一下：这不是标题党，只能说，你们平时所接触到的全脑启蒙，要么是错的，要么虽然是对的，但是纯粹是脱裤子放P，明明有更简单的办法，为什么要费那么多心力。育儿就不能轻松愉快么？要想知道真相，得先考察这个概念是怎么流行开来的呢。新读者得了解一下，婴幼儿的大脑发育规律：《从婴儿期到青春期的大

2、脑发育路线图》，这里头谈到了大脑的解剖学结构、神经元通信原理、大脑发育的基本规律。可以说，人生头三年，对孩子的影响是至关重要的。所谓的“全脑启蒙”，大体包含：表达能力、逻辑能力、情商、执行力、感知力，听着好像很科学、很复杂、很先进？是的，概念没有问题，但是，在大家一股脑报早教之前，是不是得先考察一下怎么教？还是这个专家，那个专家给你讲了一堆似是而非的理论，大家就应该全盘接受？真正的科学育儿不是这样的，是先问为什么，再问怎么做。这中间要有论证过程，要横向比较、纵向比较。科学育儿本来是让大家轻松的，结果整体的氛围极度焦虑，因为大家接受的所谓科学育儿不是真的科学育儿，是拿来主义的西方迷信。2还原主

3、义回到《从婴儿期到青春期的大脑发育路线图》，当你看完早前的这篇文章，如果不假思索，你会说，你和专家的观点不是差不多嘛？不不不，科学家的确定位出来了，与各个学科相关联的大脑活跃区域，但是，人类的大脑并不是简单的各个区域相加起来工作的。科学家所以这样区分大脑，主要是因为在科学研究领域，流行一种思维方式，叫：还原主义。什么意思呢，就是比如，物理学把房间的气压、温度还原到分子的随机运动，生物学家把人的行为还原成细胞反应。还原主义当然是很有用的，但它是有问题的，因为如果这个条道路行得通，那么理论上，只要找到宇宙最微观粒子的运动规律，再给一个初始条件，今天所有人的所有行为，都可以预测。然而，这是不可能的

4、。3举些例子听不太懂？举个简单的例子，科学家发现，亲密育儿能促进孩子的心智发育。那么它们就分别去研究触觉、哺乳、看妈妈的脸等等，对孩子的大脑活动影响。又比如说，科学家用白噪声、恒温等等方式，给新生儿造了人造外部子宫，发现孩子长得比较好。但这不是叫你，把所有的活动拆开来去锻炼孩子的大脑。也不是说，一块襁褓巾就能给孩子安全感。比如现在很流行给孩子做抚触，你不能说它是错的，但是，是没有必要的，浪费时间的。因为你完全可以亲亲抱抱就实现。你会问：为什么亲亲抱抱，效果更好。因为亲亲抱抱摸摸看看不可以还原成简单的分离的活动，然后反过来简单相加得到。实际上，科学家现在只知道，人类的思维基于大脑神经元网络之间

5、的通信，但是，为什么这么生化反应会让你产生意识，没有人知道。换句话讲，人类的大脑到底是怎么认知的、怎么思维的，婴儿怎么从不同的知觉通道，视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉，联合起来认识外部世界，并产生一个完整的抽象概念？科学家知道得还少得可怜。4简单而不简化如果大家能理解，人的大脑并不是通过孤立的活动，来获得更高级认知的，你再来观察所谓的早教，极度简化孩子大脑思考、学习的方法。专门唱唱歌、跳跳舞、摸些奇奇怪怪的小球，说一些毫无意义的话，孩子就能变聪明了？很显然不能或者不那么能，因为这是对人类大脑的极度幼稚的理解。要是人类的大脑可以如此简化，那么，人工智能科学家，早就笑死了。哪里还要搞算法，累到死呢

6、？真的，当机器人都在deeplearning（深度学习）了，现在的育儿专家却是把早期教育方法，变得如此白痴。好处是谁都看得懂，所以受众很多。但是读者朋友们，抬头看今天的引言，爱因斯坦想要提示大家什么呢？真正的知识都是有门槛的。一个复杂的原理，科学家需要尽可能使其简单地呈现出来，但不能过度简化其本身的内涵。本公号的目标只能做到“simple”，但是不能“simpler”。请注意：simple和simpler，差之毫厘，谬以千里：那所以，到底怎么样的早教才是全脑启蒙？答案以前就谈过很多：不存在一个人为的、特别的、功一单能化的训练，能让你的孩子更“聪明”。所有的早教必须存在一个复杂背景下，亲子之间

7、两个大脑的社会性互动。5哄睡难现在将视线转到哄睡问题上，很多妈妈总是问：到底是按时哄睡，还是按困倦信号哄睡。为什么我总是哄半天，孩子就是不睡？还有人说，孩子一岁多了，半夜经常起来，我已经很耐心哄了，可是还是要哄半小时。哄睡的问题，在绝大多数情况下，6个月以下，奶睡是最好用的。因为吃完奶就睡，这个就是最明显的的睡眠信号，奶睡用得好，大人根本不用费脑力去猜孩子到底要不要睡。因为睡眠专家执着于旧的知识，无视新的研究