高二数学下学期第一次月考试题 文（无答案）

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺湖北省长阳县2016-2017学年高二数学下学期第一次月考试题文（无答案）本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。共150分，考试时间120分钟。一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．1．某中学有高中生3500人，初中生1500人．为了解学生的学习情况，用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本，已知从高中生中抽取70人，则n为(　　)A．

2、100B．150C．200D．2502.“”是“”的（）A充分不必要条件B必要不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要3..下列双曲线中，渐近线方程为的是（）（A）（B）（C）（D）4已知椭圆E的中心为坐标原点，离心率为，E的右焦点与抛物线的焦点重合，是C的准线与E的两个交点，则()（A）（B）（C）（D）5执行右面的程序框图，如果输入的，则输出的（）（A）（B）（C）（D）广告费23456销售额29415059716．广告投入对商品的销售额有较大影响．某电商对连续5个年度的广告费和销售额进行统计，得到统计数据如

3、下表（单位：万元）：由上表可得回归方程为，据此模型，预测广告费为万元时的销售额约为A．B．C．D．认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺7.设函数f（x）=+lnx则（）A．x=为f(x)的极大值点B．x=为f(x)的极小值点C．x=2为f(x)的极大值点D．x=2为f(x)的极小值点8.下列

4、命题的叙述:①若，则②三角形三边的比是，则最大内角为③若，则④是的充分不必要条件，其中真命题的个数为（）A．1B．2C．3D．49.设双曲线的右焦点是F，左、右顶点分别是,过F做的垂线与双曲线交于B，C两点，若,则双曲线的渐近线的斜率为（）(A)(B)(C)(D)10.如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长，则称这3个数为一组勾股数，从中任取3个不同的数，则这3个数构成一组勾股数的概率为（）（A）（B）（C）（D）11.、设a＞0，b＞0，e是自然对数的底数)以下命题正确的为(）A.若ea+2a=eb+3b

5、，则a＞bB.若ea+2a=eb+3b，则a＜bC.若ea-2a=eb-3b，则a＞bD.若ea-2a=eb-3b，则a＜b12已知椭圆的离心率为，过右焦点且斜率为的直线与相交于两点．若，则w_ww.k#s5_u.co*m（认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺）（A）1（B）（C）（D）2O

6、405060708090100分数0.0050.0100.0150.0200.0250.0300.035频率组距第13题图二、填空题（本大题共7个小题，每小题5分，满35分，）13．某大学对1000名学生的自主招生水平测试成绩进行统计，得到样本频率分布直方图如图所示，现规定不低于70分为合格，则合格人数是▲．O5xyPy=-x+8第15题图14.已知，……若，（a,t均为正实数），则类比以上等式，可推测a+t=__▲15．如图，曲线在点处的切线方程是，则+=▲．16.已知双曲线：的离心率为2,若抛物线的焦点到双曲线

7、的渐近线的距离为2，则抛物线的方程为▲．三、解答题(本大题共6小题，共70分.)17.(10分）等差数列中，，．（Ⅰ）求数列的通项公式；（Ⅱ）设，求的值．18.(10分）在△ABC中,内角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,已知asin2B=bsinA.(1)求B.(2)若cosA=,求sinC的值..19.（12分）如图，直三棱柱认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、

8、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺的底面是边长为2的正三角形，分别是的中点。（I）证明：平面平面；（II）若直线与平面所成的角为，求三棱锥的体积。20.(12分）某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”，每班50人，陈老师采用A、B两种不同的数学方式分别在甲、乙两个班级进行教改实验，为了解教学效