新课改背景下提高农村小学数学教学质量

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1、新课改背景下提高农村小学数学教学质量　　【摘要】新课改提出后，小学教育取得的成果非常显著，但是在农村，由于教学设施、教学水平以及教学环境等因素的影响，农村地区与城市地区还有这很大的差距，上述内容可能是无法进行迅速的转变，但是，农村小学的教师却可以从自身的角度出发，提高学生以及教师自身，以达到提高农村小学数学教学质量的目的。　　【关键词】农村小学教育；数学；教学质量　　一、新课改的内容　　《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出了基础教育课程改革的六项具体目标。　　（一）转变课程目标，以往的课程目

2、标只是在知识传授方面很是注重，而新课改所强调的是“三维”目标的达成，“三维”目标包括：过程与方法、情感态度与价值观、知识与技能。　　（二）转变课程结构，课程结构方面的改革所注重的事课程的选择性及均衡性，以达到培养学生全面发展的目的，让学生能够个性发展。新课改就是要培养学生的实践能力和创新精神。　　（三）转变课程内容，以往的教学内容是“繁、难、偏、旧”的，而且过于的注重书本上的知识，新课改要改变这一现状，新课改注重的事学习内容与实际的联系，要把知识学活，不能死学。4　　（四）转变课程实施，新课改要求

3、要改变学生的学习状态，激发学生的学习兴趣，让学生有被动学习转变为主动学习。　　（五）转变课程评价，新课改强调的是评价的方式和功能，要将评价的教育功能充分的发挥出来，不能仅仅是甄别和筛选的工具。　　（六）转变课程管理，课程管理的权限根据各级不同的责任和需要进行可续、合理的划分，以国家课程为基础，适当的发展地方课程及学校课程，以达到实现课程多样化的目的。　　二、新课改背景下如何提高农村小学数学教学质量　　（一）教师要转变以往的教育观念　　传统教育模式在老师的心中根深蒂固，他们一直认为自己的任务就是要思

4、考怎样教学生、怎样把知识更好的传授给学生。新课改提出后，新课改强调的是从学生出发，学习的主人是学生，教师的作用是组织、引导学生参与到学生中来，教师要思考如何才能够让学生更好的发展。　　如何才能做好新课改后的教学工作，教师如何去做，这是重中之重，想要提高教学质量，前提就是教师要努力做到确立“教学观”以及“四个转变”。“四个转变”包括：（1）指导方式由“全方位”变为“适时指导”；（2）上课方式由“学生倾听教师”变为“教师倾听学生”；（3）教师备课由“研究教材”变为“教材、学生双研究”；（4）教授对象由

5、“个体”变为“全体”。“教学观”包括：（1）积极参与、交往互动是教学的过程；（2）教师激发和引导学生主动活动是教学的过程；（3）师生共同发展是教学的过程；（4）学生在教师的指导下主动建构是教学的过程；（5）师生积极参与、交往互动、共同发展是教学的过程；　　（二）利用合理的情境以促进学生思维的发展4　　提高数学成绩，首先就是要提高学生的思维能力，提高数学学习水平的基本要求就是学生的思维能力。农村的学生因为种种原因，思维依赖性较强，并且一直处于别动状态，因此，教师要在课堂上充分的调动他们学习数学的积极

6、性，合理的创造情境，把学生引入到与学习内容相关的情境中，让学生产生浓厚的兴趣，自发的思考去探索，积极主动的去获取相关知识。　　（三）做好学生对数学的学习兴趣及学习习惯的培养工作　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话讲的是关于兴趣对于学习的重要性。学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”。对知识的学习感兴趣，就会变被动为主动，以学习为乐事，在快乐中学习，既能提高学习的效率，还能够加深对知识的理解，这样学到的才能够灵活地运用。因此，想让学生学好数学，首先就要将学生对数

7、学的兴趣培养起来，然后再将这种对于数学的兴趣逐渐的转变为一种习惯，只有这样，才能让学生自己主动的想要去学习数学，才能从根本上提高学生的数学成绩。教师要不断的给予学生学习数学的自信心，要让他们觉得数学是很简单的，不能让他们对数学有畏惧心理，教师还要把握住小学生的心理活动规律，把这些特点有机的结合在一起，促使学生主动的去学习数学，并让他们养成严谨认真的学习态度，做完习题后要认真检查，课前做好预习，课上积极参与课堂讨论，课后能够自主学习并且能够及时的复习。教师必须要对学生身上的闪光点给予肯定，要学会欣赏

8、学生，在讲解习题时，要一题多解，以达到对学生创新思维能力及兴趣的培养。　　（四）所教授的知识要联系生活4　　数学学习中培养学习兴趣和提高学习效果，离不开学生在生活实践中将自己所学知识的运用。学生学习数学知识的必要性就在于，学生是否能够在生活实践中运用自己所学的知识，这样才能够明确自己学习数学的社会意义，明确学习数学的实际价值，这样才能诱发他们学习的动机。因此，教师在课堂中进行教授时，不能只是单纯的传授知识，要将所要传授的知识与实际生活联系在一起，合理为学生创设能够与实际生活联系在一