浅谈运用思维导图提高高考政治复习的实效性

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1、浅谈运用思维导图提高高考政治复习的实效性　　【摘要】如何让学生顺利跨过高考的这道门槛值得我们大家去认真思考。作为政治老师在过去几年的高考复习中，我尝试运用思维导图来帮助提高复习的实效性，帮助学生更好地联系实际，掌握知识，学会方法，取得了较好地复习效果。　　【关键词】思维导图；政治复习；高考；实效性　　又到一年高考复习冲刺时，每年这个时段家长着急，担心孩子承受不了压力；学生焦虑，疲于应付各种背书默写；老师疲惫，总是炒冷饭却也毫无办法。如何让学生顺利跨过高考前的这道门槛值得我们大家去认真思考。作为政治老师在过去几年的高考复习中，我尝试运用思维导图来帮助提高复习的实效性，取得了较好地复习效果，

2、历年达B率达到了100%，A级率有了很大的提高。那么在高考政治复习中如何运用思维导图呢？　　一、运用思维导图建构知识体系　　高考政治是一种选拔性考试而非选拔过关性考试，因此要更加注重对基础知识的把握，怎样才能更好的让学生做到强化记忆，夯实基础呢？我们通常的做法都是给学生整理好提纲，要求学生对照提纲认真背书，然后课堂集体默写。学生往往当时背得很好，默写效果可能也不错，但是学生对知识的理解和运用能力显然要大打折扣。如果学生能够运用思维导图去构建知识体系，学生对知识的记忆会更加深刻，理解也更加到位，在运用考点解题时会更加灵活自如。4　　二、运用思维导图提升主观题探究能力　　现以江苏高考2012

3、年35题第2问为例　　据中国互联网信息中心统计，截至2011年12月底，我国微博用户达到2.5亿，占网民总数的48.7%，政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中，充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为：微博是健康的现代沟通渠道。　　结合材料，运用《政治生活》的知识，说明如何用好微博。　　我们都明确解答主观题首先要审题，包括：审材料――寻找关键词，提取有效信息；审设问――明确知识范围，问题指向，找准所考考点。　　首先是审题，确定构图的关键词，这是解题的前提。通过审材料，不难发现从《政治生活角》度解

4、决这道题的关键词应该是政府（政府部门）、公民（网民），材料中很明显地呈现了这两个关键词。　　其次要围绕关键词，展开联想，构建思维导图，这是解题的关键。围绕确定的关键词，学生展开联想，将与关键词相关的考点及其内容呈现出来，在草稿纸上形成一个简单的知识体系，避免遗漏。如题目呈现关键词是“政府”后，我们联想关于政府的知识有“性质、宗旨、原则、职能、依法行政，接受监督”，见图（1），此外还有“国家性质、本质”与之相关，和“公民”相关的知识有“权利和义务”“对待权利和义务的原则”“有序政治参与”“公民政治素养”4等，见图（2）。有了两张完整的知识导图后学生就可以按思维导图作答了。但是学生面对如此众

5、多的知识点，又面临着选择，哪些知识需要回答，哪些知识又该舍弃呢？这就要求学生再回材料，结合材料进行取舍。　　最后要求学生要回归材料，权衡取舍，踩点答题，这是构建思维导图解题的落脚点。现将答案呈现如下　　①公民运用微博传递信息、发表言论，要坚持权利与义务相统一的原则。　　②政府要坚持对人民负责的原则，保障公民通过微博真正享有和行使权利；要提高依法行政水平，通过微博实现政务公开，自觉接受人民监督。　　通过将答案与思维导图的知识体系对比，我们不难发现刚好吻合，没有出现遗漏的现象，因此教会学生构建思维导图对完整解答主观题起到了提纲挈领的作用，有效减少丢三落四，知识点不全面现象的发生。　　三、运用

6、思维导图加深对时政的记忆和理解　　教会学生用思维导图来复习时政对节省复习时间，提高复习效率大有益处。以下列几条时政为例，怎样才能更快的记住呢？　　（1）9月25日，我国首艘航空母舰“辽宁”舰正式交接入列，标志着我国海军跨入航母时代，结束了联合国五常中只有中国没有航母的历史。　　（2）11月24日，我国自行研制的首款多用途舰载机歼-15“飞鲨”成功在航母“辽宁”舰上实现了起降。这表明我国已经成功掌握了重型舰载机回收和起飞技术。　　（3）11月25日，歼-15舰载机研制现场总指挥罗阳，在“辽宁”舰完成舰载机起降训练任务靠岸后，突发急性心肌梗死、心源性猝死，其无悔人生以此特别方式落幕，终年51

7、岁。　　我们同样可以概括出关键词“科技”4，表现在军事、航空、卫星发射等方面，联想与此相关的典型人物，事件，并且适当联想书本相应的知识原理。从而找到（1）的关键词“航母”“辽宁”舰，（2）的关键词“歼-15”“飞鲨”，（3）的关键词“罗阳”，设计成一个导图就是“罗阳”――“歼-15”“飞鲨”――“航母”“辽宁”舰，学生通过这一联想构图的过程很快就记住了“科技”领域的这三道时政。相应的书本知识有“国际竞争的实质”，“我国的外交政策”等