快乐模型与个人行为动机研究

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1、快乐模型与个人行为动机研究　　摘要：根据神经系统在学习、记忆和遗忘过程中表现出的特征和心理感觉，构建了一个快乐模型。从美和丑的形成过程分析，美和丑都是相对的，如果对提供的信息接触的时间足够长，那么美的信息和丑的信息将会转变为熟悉的信息。影响一个人行为的动机主要有：个体生存与物种生存；追求快乐，避免痛苦；神经依赖；肌肉依赖；追求理想。　　关键词：神经依赖；肌肉依赖；动机；美；丑；幸福　　中图分类号：B842.6文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）26-0053-03　　一、快乐模型　　快乐：单位时间内发生的净信息子

2、传递次数。净信息子传递次数：在一段时间内正信息子发生的信息传递次数和负信息子发生的信息传递次数的差值。正信息子：已经形成长时记忆的信息子。负信息子：正在处于学习记忆过程中的新信息子。信息子：在神经系统内部可以传递使用的最小信息单位。通过学习记忆过程，神经系统可以将新信息转换为自身可识别的信息子，称为新信息的标准化过程。单子：只能单方向传递的信息子。双子：可以双方向传递的信息子。经过学习记忆1个信息子的过程以后，单子可以被标准化为双子。双子不可以再被标准化为其他类型的信息子，双子也可以认为是由2个向相反方向传递的单子组成。10　　如

3、果神经系统内的正信息子在时间t内共发生了n次信息传递，神经系统内的负信息子在时间t内共发生了m次信息传递，那么，个体在时间t内的净信息子传递次数是次，单位时间内发生的净信息子传递次数可表示为：　　其中，P1表示在单位时间内发生的净信息子传递次数的最大值，P-1表示在单位时间内发生的净信息子传递次数的最小值。P=P1表示“P恒等于P1”。如果一个人的心理状态常常保持在平淡附近，偶尔会在快乐与痛苦之间波动，我们就把这种心理状态称为幸福。为了描述方便，可以把这个心理学模型称为快乐模型[1]。　　二、美与丑　　当看到一个人的面孔时，我们就

4、会按照自己的方式把与面孔相关的外部信息标准化为自己可识别的信息，当这些可识别的信息进入神经系统以后，与面孔相关的信息子将会在神经系统内部发生信息传递，当单位时间内发生的净信息子传递次数时，我们就会认为这个人的面孔看起来很美，而且，单位时间内发生的净信息子传递次数越大，我们就会认为这个人的面孔看起来越美。当单位时间内发生的净信息子传递次数时，我们就会认为这个人的面孔看起来很丑，同样，单位时间内发生的净信息子传递次数越小，我们就会认为这个人的面孔看起来越丑。当单位时间内发生的净信息子传递次数达到了产生快乐的条件时，我们就会认为这个人的

5、面孔已经美到了可以使人产生快乐的程度，也就是说，这个人的面孔使人感觉到了美的快乐，或者这个人的面孔使人感觉到了快乐的美。10　　同样，当看到一个形象时，当听到一个声音时，当尝到一个味道时，当闻到一个气味时，当摸到一个物体时，当想到一个事情时，我们就会按照自己的方式把与提供的信息相关的外部信息标准化为自己可识别的信息，当这些可识别的信息进入神经系统以后，与提供的信息相关的信息子将会在神经系统内部发生信息传递，当单位时间内发生的净信息子传递次数P>0时，我们就会认为提供的信息感觉很美，而且，单位时间内发生的净信息子传递次数P越大，我们

6、就会认为提供的信息感觉越美。当单位时间内发生的净信息子传递次数P<0时，我们就会认为提供的信息感觉很丑，同样，单位时间内发生的净信息子传递次数P越小，我们就会认为提供的信息感觉越丑。当单位时间内发生的净信息子传递次数达到了产生快乐的条件P=P1时，我们就会认为提供的信息已经美到了可以使人产生快乐的程度，也就是说，提供的信息使人感觉到了美的快乐，或者提供的信息使人感觉到了快乐的美。　　当面对一个提供的信息时，决定个体是感觉到美还是感觉到丑的关键因素是：个体在神经系统内部建立的与提供的信息相关的信息子数量。与提供的信息相关的信息子数量

7、越多，单位时间内发生的净信息子传递次数越大，个体就会认为提供的信息感觉越美。与提供的信息相关的信息子数量越少，在认识提供的信息的过程中需要学习记忆的新信息子数量越大，单位时间内发生的净信息子传递次数越小，个体就会认为提供的信息感觉越丑。也就是说，当面对一个提供的信息时，与提供的信息相关的正信息子数量越多，个体就会认为提供的信息感觉越美，与提供的信息相关的负信息子数量越多，个体就会认为提供的信息感觉越丑。10　　由于与提供的信息相关的正信息子中可能会含有一些一次性使用的信息子，因此，一些提供的信息第一次感觉很美，但是当经过一段时间以

8、后，当这些一次性使用的信息子已经不再发生信息传递时，一些原来感觉很美的信息现在感觉美的程度已经降低了。当与提供的信息相关的负信息子经过学习记忆过程转变为正信息子以后，个体对提供的信息的感觉就会经历一次由丑到美的转换过程，原来感觉很丑的信息现在已经逐