队伍高素质教学高质量科研高水平

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1、队伍高素质教学高质量科研高水平口前,江宁区屮小学共有在职教职工5701名,在校学生11万多人,屮小学校60所,其屮高级屮学5所,初级中学27所,小学28所,职业学校1所;另有成人学校9所,幼儿园50所,进修学校和特殊学校各1所,经过多年的努力和近几年的创建,学校办学水平和发展标杆不断提升,现达到四星级高屮2所、三星级高中2所,全国重点职业学校1所;现在,我区共有教授级屮高2名,在职特级教师7名,市学科带头人40名,市优秀青年教师73名,区学科带头人511名,区青年教学骨干1167名;硕士研究生196名,高级职称教师837名,中级职称3530名,20

2、08年我区被评为省“师资队伍建设先进区”。一、科学制定师资建设规划木着“结构合理、梯队整齐、优质高效”的原则,以“队伍高素质、教学高质量、科研高水平”为口标,以造就一批基础理论浓厚、具有开拓精神的屮青年学科带头人和骨干教师为重点,制定了“I•一五”师资队伍建设规划,并逐年分解任务,每年度分项考核。二、师德建设常抓不懈一是健全制度。出台了《江宁教育局关于进一步加强师德建设的若干意见》、《江宁区师德建设奖惩办法》、《江宁区师德建设评估办法》等系列文件,明确了各校校长为学校师德建设第一责任人,局党委与所属各支部层层签订了师德建设责任状,实现了师德建设的制

3、度保障。二是师德活动精彩纷呈。2006年教师节,全区万名在编屮小学教师在同一吋间齐聚庄严的国旗下集体宣誓,践诺教师誓词。2007年教师节,借助江宁教育城域网,全区屮小学所有教师历史上第一次共同参加了庆祝教师节表彰大会,市教育局徐传德局长在自己的办公室里利用网络视频向全区教师发出了节日的问候;原江宁区委书记刘捍东亲自为全区教育工作者上了一堂师德课。三是表彰先进,宣传典型。我区每两年表彰一批“师德先进群体”和“师德标兵”,每年表彰120名以上优秀教育工作者。成立了优秀班主任、师德标兵事迹报告团全区巡回演讲。三、全面推进学校内部人事管理制度改革2007年

4、5月,我区岀台了《关于进一步深化学校内部人事管理制度改革的指导性意见》,在学校自愿中报的基础,在全区12所中小学进行了以教职工竞争上岗为核心内容的中小学人事制度改革,另有6所学校参照指导性意见尝试了改革。对试点学校,教育局毎年出资200万元进行永久性支持。农村学校支持标准为每人每年1500元;城区学校为毎人每年1000元。12所试点学校中,共有1430名教师参加了改革,通过竞争69人转入教辅工勤岗,41人退养,2人待岗,清退1人,基本实现了教师由单位人向系统人转变、由学校人向行业人转变、由计划配置向市场配置方式转变的格局。整个试点工作因组织有序,无

5、一人赴区以上政府及教育主管部门信访。今年,人事制度改革工作顺利在全区中小学全面推开,8刀10日将全面结束。整个改革可谓“真刀真枪”实现“校园变法”,真正做到了岗位能上能下、学校能进能出、待遇能高能低。四、加强“名特优”骨干力量建设大力实施教师“十百千力”工程。“十一五”来,培养市级以上名校长10人,市级以上名师(含特级教师、教授级中学高级教师)100人,区级以上学科带头人、优秀青年教师1000人,全区10000名教师人人合格。截止目前,己培养市级以上名校氏6人,市以上名师59人,区以上带头人、优秀青年教师811人。一是成立以区内特级教师领衔的名师研

6、修班。分别成立了以特级教师詹明道、邢大华、刘志春领衔的名师研修班,并以研修班为平台,培养造就名师。如詹明道数学教学思想研修班成立2年以来,有2名教师在省优质课评比中获一等奖,6名教师获市优质课评比一等奖,2名教师被评为市学科带头人,3名教师被评为市优秀青年教师,1名教师被评为江苏省第十批特级教师。今年6月份,以展示詹明道数学教学思想为主要内容的“数学生态课堂”研讨活动在我区举行,来自全省名地700多名代表参加了活动,詹明道研修班的2名老师在活动现场为与会代表献上了两节精彩汇报课。乂如刘志春领衔的名师研修班2007、2008连续两年在百家湖小学举行了

7、市级课堂教学和语文“铿锵五人行”等骨干团队建设展示活动。二是建立“名特优”教师后备梯队。今年,我们在全区范围内组织评选了各类“名特优”教师后备人选110人,其中特级教师、教授级中学高级教师后备力量16人,市学科带头人后备力量44人,市优秀青年教师后备力量50人,且按后备等级每人每刀分别给予个人发展津贴500元、400元、300元。此举大大提高了我区“名特优”教师的储备水平和竞争实力,为我区“名特优”教师建设提供了坚实的可持续发展力量。同时,我区还毎2年评选一届区级学科带头人400名,区级骨干教师1200名,并分别给予每人每刀资助200元、100元。

8、五、重点加强农村学校和薄弱学校教师队伍建设一是新教师分配全部下农村。毎年所有新招聘教师全部分配到农村工作,并逐年加大招聘规

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