陈谷嘉先生与二十世纪末中国书院研究

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1、陈谷嘉先生与二十世纪末中国书院研究　　摘要：在二十世纪末中国书院研究勃兴的过程中，陈谷嘉先生发挥了积极的推动作用。他主持和组织了全国规模最大的书院文献资料的搜集整理工作，为书院研究的兴起和书院学的建立奠定了厚实的资料基础；探讨书院研究理论，提出了书院学的概念，对书院的定义进行了辨析和论述；打破了以往教育史研究视角的局限，将书院置于社会文化的大背景下进行研究，拓展了研究的视野和方法；梳理以书院制度为主线的书院发展历史，深入研究书院的德育教育等问题，提升了书院学研究的理论水平；出版了书院研究的重要著作

2、；积极探索传统书院现代化的道路，使古老的岳麓书院成为现代学术研究和人材培养的重要基地以及全国书院研究的中心。　　关键词：岳麓书院；书院文化；书院史料；书院研究理论　　中图分类号：G649.29　　文献标识码：A　　文章编号：1672-0717（2014）01-0110-05　　收稿日期：2013-11-05　　基金项目：湖南省教育科学规划课题“从书院到学堂――晚清湖南书院改制研究”（XJK012BJB002）。　　作者简介：谢丰（1977-），女，湖南湘潭人，历史学硕士，湖南大学岳麓书院文博馆员，

3、主要从事书院文化研究。12　　二十世纪八九十年代，在全国文化大发展和教育改革浪潮的推动下，中国书院研究从沉寂中再次兴起，形成热潮。八十年代，全国先后成立了一些专门的研究机构或组织，形成了稳定的专业研究队伍，其中以湖南、江西两地最为活跃。一些书院研究的专家如陈元晖、王炳照、李国钧、李才栋等有着深厚的教育学或教育史学背景，他们或在教育通史研究中关注书院史研究，或立足地方书院和代表性书院研究，取得了开拓性的成果。九十年代，书院文献资料的搜集整理达到了前所未有的深度和广度，涌现出一批标志性的成果，如季啸风

4、主编的《中国书院辞典》、陈谷嘉和邓洪波主编的《中国书院史资料》、赵所生和薛正兴主编的《中国历代书院志》等等。与此同时，书院研究也从几十年来单一的教育史研究领域逐步拓展到学术史、文化史、社会史研究等领域，新的专题研究向纵深发展，形成了多学科共同研究书院的兴盛局面。从总体上看，书院研究在二十世纪末达到了新的学术高度，逐步形成了自己的学科特色和学术体系，成为专门之学[1]。　　在二十世纪末中国书院研究勃兴的过程中，先后任岳麓书院文化研究所副所长、所长的陈谷嘉先生，敏锐地觉察到历史潮流和研究发展的趋势，积

5、极推动书院研究的发展，在书院文献资料搜集整理、推动书院学的建立、拓展书院研究的视野和方法等方面成就卓著，并出版了书院研究的重要著作――《中国书院史资料》、《中国书院制度研究》、《中国书院辞典》，填补了相关研究空白。不仅如此，他和同仁们还积极探索传统书院现代化的道路，使古老的岳麓书院逐步成为现代学术研究和人材培养的重要基地及全国书院研究的中心。　　一、书院研究史料的搜集整理12　　在千余年的发展历史中，书院不仅数量众多，分布地区广泛，而且层次、类型和大小规模不一，有关史料记载散见于浩瀚的古籍之中。至

6、八十年代中期，随着书院研究的发展，研究者们逐步意识到对书院历史资料的全面发掘和整理的重要性。　　陈谷嘉先生非常重视书院新史料的搜集整理工作。他认为，只有扎实做好这项基础工作，书院的历史面貌才有可能真正呈现，书院的历史文化才有可能被全面认识和研究。有鉴于此，岳麓书院文化研究所自创建开始，就确定了将书院资料的搜集整理作为主要工作任务之一。陈先生带领邓洪波、高烽煜、杨瑞陶等一批老师进行了长期艰苦的史料攻坚工作，为九十年代书院学的初步建立、发展打下了坚实的基础。　　其一，开启了书院史料搜集的新思路和新路径

7、。陈先生凭借其开阔的学术视野和深厚的思想史学术背景，对书院史料搜集范围提出了新的见地。虽然当时学界对书院的概念争议较大，但陈谷嘉先生提出在搜集资料时应不做预先设定和局限，凡有书院之名的史料，通通纳入搜集范围；书院研究的史料来源不能仅限于地方志和各类书院志，还应包括散见于学者文集、笔记日记、学案和各类史书的各种材料。为此，他带领、指导大家遍搜群籍，取得了大量第一手资料。12　　其二，重视对史料的考订、辨析。八十年代中期，陈先生等组织湖南各地进行书院资料的搜集整理。针对当时大家整理的资料大多数来源于地

8、方志等问题，陈先生认为，地方志所用多非经过严格考订的第一手资料，所述内容范围狭小，往往仅记述书院创始人、创始时间及其规模。这类资料达不到研究的需要，甚至可能提供错误的信息[2]。因此，必须对书院文献史料收集整理进行严格的考订、辨析。据当年具体负责书院文献史料收集整理工作的邓洪波先生回忆，陈谷嘉先生在组织书院史料整理编撰的过程中，多次强调必须采用第一手资料，对资料要反复考订，力求使每个条目的释义都言必有据，经得起历史的考验。　　其三，组织了全国规模最大的书院史料搜集整理工作。除了深入