2013年云南昆明中考优秀作文素材运用解析

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1、2013年云南昆明中考优秀作文素材运用解析　　【真题回放】　　下面两道作文题，请任选一题作文。　　题一：请以“原来春天一直在我身边”为题，写一篇文章。　　题二：请仔细观察下面的漫画，从画面的提示语中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章，可以叙述经历，抒发感情，可以发表议论。　　漫画：“人字”图　　写作要求：　　1.若选题一，请按要求写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。　　2.立意自定，文体自选（诗歌除外）。　　3.说真话，抒真情，忌抄袭。　　4.文中请不要使用真实的地名、校名、人名。　　5.书写工整，不少于600字。　　【命题解读与选材指导】　　题目一是一道命题作文。这个题

2、目意在引导考生关注身边的事，关注自我。要审好这个题，需要紧扣“原来”、“春天”、“一直”这几个要素。“春天”在题目中显然需要形象化，不能就写客观自然季节之“春天”，应该把它抽象为美好的精神、情感等；“原来”与“一直”6相照应，暗示着过去有些误解，现在突然发现之意。那么从整体上来关照这个题目，我们就可以得出这样一个认识：那些美好的关爱、情感、精神等一直陪伴着自己，由于种种原因，自己一直没有察觉或者一直误会，而此时，可能是偶然之间，自己发现了真相，感受到了春天的暖意。据此，考生可以从以下思路展开立意：　　1、叙写经历的几件让自己低迷的事，然后从一次偶然的事件中获得启示，让一直误认为生活在

3、“冬天”的自己认识到“原来春天一直在身边”；　　2、从当前社会中个别不和谐现象入手，然后做一转换，选取社会生活中几个给人暖意的事件，从中发现社会生活还是一直有“春天”在身边的；　　3、首先赋予“春天”一定的内涵，然后通过具体的事件（古今中外的经典事件或者发生在自己身边、身上的事件）来诠释“原来春天一直在身边”这一主题。　　题目二是一道看图作文，图片内容很简单，将一个人的形象抽象为一个“人”字，同时在图的旁边做了批注“做人，应该像一个‘人’字――要互相支撑，要脚踏实地，积极向上。”有了这段提示性的批注，文章的审题就不难了，只需要围绕这句话所陈述的内容展开，就可以写出一篇理想的扣住材料的

4、文章了。当然，也需要注意，在具体作文时，不要面面俱到，只须选取“互相支撑”、“脚踏实地”、“积极向上”等内容中的一点深入展开即可。这道文题容易确定立意，但要想获得高分，一方面要看作者选作论据的素材是否新鲜、典型，另一方面也要看作者的论述能力是否足够出色。　　【考场佳作一】6　　原来春天一直在身边　　昆明一考生　　曾以为，自己生活在一个寒冷的冬季。　　身边总有一些和时代旋律不相和谐的音符，当不满3岁的小悦悦被无情的车轮碾过，18个路人却那样冷漠而从容的走过；当“西湖女侠”跳进冰冷彻骨的湖水艰难救起落水的中国女孩时，蜂拥而上的不是伸出的援助之手，却是比水还冰冷的摄像头……　　于是，我们感

5、叹，我们发泄，以为自己身处一个信仰危机、价值失落、精神懈怠、道德滑坡的时代。　　然而细心观察，原来春天一直在身边。扒开云雾，原来我们身边有着更多的感动，那些默默无闻的“平民英雄”，一直在用自己的熹微善举践行着人间大爱――　　“最美女教师”张丽莉危机时刻勇救学生而置个人安危于度外，花样年华的她痛失双肢，无私的品德光照大地；　　最美司机”吴斌不幸被飞来的铁片击中，在生命的最后时刻，他忍着剧痛，将车稳稳停在路边，告诉乘客不要慌乱，等待救援，然后倒在了血泊之中；　　当3岁女童琪琪脖颈卡在四楼阳台花架上，身体悬空命悬一线时，“托举哥”周冲徒手爬上三楼防盗窗，足足将女童托举了十多分钟，女孩获救了

6、，他却悄然离去……6　　这是灵魂和骨髓深处蕴藏的精神力量的迸发，这是人间至诚的善举。当面对生与死的抉择，他们毫不犹豫地做出了舍己救人的英雄壮举，让暖暖的春风吹拂在中华大地。　　当你用美丽的心情观看世界的时候，你会发现，原来春天一直在身边。在滂沱大雨之中，拾荒阿婆扶起了小悦悦，很多医生全力展开了营救，举国上下都在讨伐那些冷漠的心；好心的路人帮着将落水的孩子扶上了岸……　　我们有理由相信，只要心怀一颗良善，感动之花将会一直绽放在每一个人的身边；只要带上美好的心灵，我们就会惊喜地发现，原来春天一直在身边。　　【亮点精评与素材解析】　　本文在素材运用上颇有时效性：　　1.所选素材正反对照。文

7、章主体部分考生选择了时下社会上的热点事件，通过对几个素材的对比分析，从不和谐与平凡的正能量代表的转换中揭示我们所处的时代到处是春天，并扣住“原来春天一直在身边”这一主题。　　2.热点事件多角度分析。文章开篇就“小悦悦事件”、“西湖拍救落水人”事件从其不和谐的方面展开分析，结尾仍然分析这两个素材，不过分析的角度是事件中蕴含的正能量的角度，在多角度阐述中深化文章主题。　　【考场佳作二】　　像“人”一样活着　　昆明一考生　　像“人”一样活着，一撇一捺，相互支撑方