《版式美化》课件制作综述

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1、《版式美化》课件制作综述　　●特色与亮点　　本课件与以往课件最大的不同，就是能够对学生的操作进行准确判断。学生打开指定文档后按照任务要求去做任务，在完成任务的过程中如果出现问题可以参考课件的帮助，任务完成就可以进行测试，如果学生的做法完全正确，就会顺利过关，出示拓展任务，如果学生的做法有问题，就会显示错误，这样学生就可以准确地知道自己的操作是不是正确，教师也可以了解到学生对基础知识的掌握情况。　　●教材分析　　课件是针对泰山出版社信息技术第一册?下，第一章第三节版式美化而设计的导学课件。本节主要内

2、容是Word中的纸张类型，页边距设置，插入页码，设置页眉和页脚内容。　　●使用说明　　课件和《学习雷锋活动计划》必须放在同一文件夹内，才能准确测试，任务检测前必须保存并关闭Word，下页图1所示为课件使用流程图。　　●内容结构　　1.课件基本任务　　打开课件后，课件就会呈现基本任务：①为了节约打印成本，决定使用16开普通纸张打印活动计划，请阅读课本19页，将《学雷锋活动计划》页面设置为16开，上下页边距设置2厘米，左右页边距设置为3厘米。②8为了让活动计划更加清晰明了，给活动计划添加页码。请阅读课

3、本19～20页，在《学雷锋活动计划》页面底端居中位置添加页码。③为了让活动计划更加突出学习雷锋的主题，同时为了美观，阅读课本20页，为《学雷锋活动计划》添加页眉添加文字“学习雷锋，从身边做起，从小事做起”。　　为了方便学生完成任务，课件窗口可以悬浮在Word窗口之上，学生在操作Word的同时也可以观看任务，避免了学生来回切换窗口的烦恼。　　2.帮助功能　　在学习指导上，课件采用了虚拟现实导航系统，针对每一个知识点虚拟了真实的Word操作环境，提示每一个操作，如果按照提示操作就可以进行下一步，学生在

4、提示的帮助下就可以掌握操作步骤，这样就实现了如同教师在学生身边手把手教学生一样的效果。如图2所示，学生点击纸张就会出现Word中纸张设置页面，如果已经掌握就可以直接点“返回按钮”回到任务界面。　　3.检测功能　　学生在完成任务后，可以对自己的任务完成情况进行检测，无论学生采用什么办法，系统都会对学生的操作做出准确的评价。为了方便学生修改自己的错误，系统不仅给出了分数同时也给出了相应的错误提示（如图3）。　　如果学生全部答对题目，就会有过关提示，并出示提高任务：①参考课本20～21页，修饰页码，实现

5、页码显示“第x页共y页”效果。②8《学雷锋活动计划》设置后，班主任对效果十分满意，但是班级公务栏只能张贴3张16开纸，而现在却有4页，怎么设置一下能让所有内容在3页之内显示呢？③阅读课本22页竖排文字，输入诗歌，并设置思考巩固与练习题目。　　4.拓展任务解析　　在基本任务完成后，如何设计课堂练习帮助学生进一步掌握知识，提高能力呢？实践证明，只有针对最近发展区的教学，才能促进学生的发展，而停留在现有发展区的教学，只能阻碍学生的发展。发展的过程就是不断把最近发展区转化为现有发展区的过程，即把未知转化为

6、已知、把不会转化为会、把不能转化为能的过程。　　那么什么样的任务可以达到这样的目的呢？以前，我是给学生一篇文章，让学生修改字体、段落、版式，看谁最后的修饰效果较好，在教学过程中，发现一部分学生没有兴趣，简单修改一下字体、段落、页面设置，就不愿意继续修改了，还有一部分学生去找图片来修饰文章，真正能够利用这些知识把文章设置得错落有致的学生非常少，后来我采取了给学生多篇文章，让学生为不同文章设置不同的纸张和页眉页脚，这样的机械训练虽然达到了熟练知识的目的，但学生对这些知识没有深入理解，兴趣也不高。现在我

7、设计了把一个4页的文档，通过设置字体、段落、版式，调整为3页，这样学生的兴趣就有了很大的提高。　　设计具有适切性和价值性的作业和问题，往往没有现成的资源可以利用，需要教师去思考、设计并验证。　　●关键技术处理　　课件中的关键技术就是如何来获取Word文档中纸张、页边距及页面等信息，我使用的开发工具是VB6.0，可以利用Microsoftword11.08ObjectLibrary控件来建立程序与Word文档之间的关联。VisualBasic支持一个对象集合，该集合中的对象直接对应于Microsof

8、tWord2003中的元素，大多数用户是熟悉的。例如，Document对象代表了一个打开的文档，Bookmark对象代表了一个文档中的书签，而Selection对象则代表了在一个文档窗口窗格中的选定内容。在Word中，每一类元素-文档、表格、段落、书签、域等都可以用VisualBasic的对象来表示。要在Word中自动执行任务，可以使用这些对象的方法和属性。又如，我们建立一个Word对象，名字为wordbook，那么我们可以通过PageSetup属性来进行页面相关属性的设置。下面这