空军招收飞行学员宣传手册

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1、空军招收飞行学员宣传手册空军招飞局济南选拔中心编印二○○八年九月24目录一、空军航空大学简介…………………………………1二、空军招收飞行学员简章……………………………三、高中毕业生自荐条件………………………………四、大学生自荐条件……………………………………五、目测摸底“四查”方法……………………………六、招飞问答……………………………………………24空军航空大学简介空军航空大学是由空军第二航空学院、空军长春飞行学院和空军某飞行学院三所院校合并而成。这三所院校都有着悠久的历史积淀，在五十多年的办

2、学实践中，几代人发扬东北老航校艰苦创业精神，为国家和军队建设输送了大批合格人才，涌现出了杜凤瑞、朱伯儒、柏耀平等一大批英雄模范人物，培养出了李小奇等一大批空军级拔尖人才和学科带头人，有200余名毕业学员成长为共和国的将军，被誉为飞行员的摇篮、英雄的摇篮和将军的摇篮。组建空军航空大学，是军委领导审时度势、高瞻远瞩做出的科学决策，是适应中国特色军事变革，建设信息化军队，打赢信息化战争的需要，是落实军委总部“规模化、集约化”办学要求，是进一步完善新型空军院校体系的实际步骤；是加快空军转型建设和跨越式发

3、展，培养高素质新型军事人才的重要举措。组建“空地同校”、“空地合训”、“指（挥）技（术）结合”的综合性大学，这在空军历史上还是第一次，标志着空军院校体系形成了规模化、集约化办学的新格局；标志着空军航空兵部队战斗力源头进入了跨越式发展的新时期；标志着中国空军飞行人才培养跨入了与国际接轨的新阶段。空军航空大学以培养飞行人才为主体，飞行与航空工程专业兼容，主要任务是培养飞行指挥和航空维修保障人才。为了把空军航空大学办成军队一流的大学，该校坚持“24把人才兴校作为立校之本，把科技强校作为兴校之源，把从严

4、治校作为强校之道”的办学理念。人才兴校，就是把人才作为第一资源，通过激活人才优化工程、人才引进工程、人才培养工程，努力培养一流学科带头人，下大力造就名人、名师、名家，推动大学建设跨越式发展。目前，空军航空大学拥有国家和军队级有突出贡献的专家数十人，教授、副教授数百人，研究生导师百余人，绝大多数教官具有硕士研究生以上学历。科技强校，就是瞄准新军事变革对航空兵部队作战思想、作战理论、人才培养提出的新要求、新方向、新课题，把握前沿动态，开发研究领域，扩充培训任务，催生为航空兵部队建设发展服务的新兴专业

5、，培养推动航空兵部队信息化建设的军事人才，研究促进航空兵部队战斗力跃升的武器装备，把大学建设成空军军事科学研究、军事人才培养和装备开发生产的重要基地。从严治校，就是加快教学立法，坚持依法治训，强化“大学教育意识”、铸造“大学精神”，确立“国家、民族、使命神圣，国土、领空、荣誉至上，和平、稳定、责任第一”的校训，形成“团结、奉献、求实、创新”的良好校风，在从严治校中铸牢军魂，在从严治教中造就名师，在从严治学中培养明天的领导者。24普通高中毕业生飞行学员按新训练体制分为两类培训模式。一种是首先要经过

6、两年六个月严格的政治思想、科学文化、军事专业理论、领导管理、身体心理和跳伞等教育训练，全面打牢基础；经各项考试合格后，方可转入为期一年六个月的初教机和高教机的实际飞行训练。经四年培训达到要求的学员，获得大学本科学历证书，授予军事学学士学位，任命为副连职飞行军官，授予空军中尉军衔。另一种是首先要经过三年六个月严格的政治思想、科学文化、军事专业理论、领导管理、身体心理和跳伞等教育训练，全面打牢基础，转入为期六个月的初教机飞行训练，经各项考试合格后，获得大学本科学历证书，授予工学学士学位，任命为副连职

7、飞行军官，授予空军中尉军衔；再经过一年高教机的实际飞行训练，达到培训要求的授予军事学学士学位，成为双学士飞行员，并享受国家和军队飞行员的一系列特殊政策待遇，分配到航空兵部队任职。普通高中毕业生飞行学员停飞后，符合转入地面院校条件的转入空军地面院校继续完成本（专）科学业后，分配到空军部队任职；因文化成绩达不到生长干部培训要求的，本人自愿可以转入士官学校相应班次进行培训，不愿从事士官工作的，按照学籍管理规定作退学处理。普通高校、军队院校本科毕业生飞行学员进入空军航空大学后，即享受军官待遇，首先进行为

8、期六个月的基础教育训练，尔后是为期一年六个月的飞行专业训练，分别在初级教练机和高级教练机上进行，学员主要进行飞行基本驾驶技术的系统训练，达到熟练掌握飞行基本驾驶技术的水平24，毕业后获得军事学学士学位，成为双学士飞行员，任命为正连职飞行军官，授予空军中尉军衔。因故在飞行院校停飞的，根据空军建设需要，并考虑本人意愿，直接分配到空军部队任职。普通高校本科二年级学生飞行学员进入空军航空大学后按照军队飞行院校初级教练机飞行学员标准确定津贴，享受航空飞行任务津贴，经过空军院校为期两年的航空理论学习和初、高