小学四年级二学期信息技术计划

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1、一、基本情况分析（包括人数、男女生比例；学生来源、思想品德、心理素质状况；学生知识、能力与非智力因素等概况。）本学期四年级共设两个班，共有学生53人，其中男生有26人，女生有27人。学生主要来源于主田镇各个口然村。学生身体健康，思想纯朴，性格开朗，有较强的上进心。对学习信息技术有着浓厚的学习兴趣。学生对本学科的学习积极性比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、本册教

2、材内容的基本分析1、本册教材内容结构体系及特点：本册教材-共分为十二课，包括1、与键盘交朋友；2、从基本键开始；3、食指、中指本领大；4、无名指、小指也争强;5、小写转大写，数字转符号；6、争当打字小能手；7、用计算机写作文；8、输入中文符号与词组；9、修改文章中的错误；10、编辑字块；11、修饰文字；12、编制与打印作文集。它结合学生的操作实际，精选教学内容，突出信息技术课实践性特点，在教给学生信息技术知识的同时，培养学生爱护计算机、热爱科学知识的思想感情。本册教材内容丰富多彩，其中有5课是学习计算机指法的基本操作；有7课是学习怎

3、样编辑文章的。2、本册教材重点、难点：本册教材重点：懂得计算机的指法。本册教材难点：掌握文字编辑的方法，当个打字小能手。3、本册教材教学任务及目标：⑴、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。(2)、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。⑶、养成良好的计算机使用习惯。⑷、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生Z间相互交流，进行某些创新设计。⑸、使学生懂得一些计算机指法知识的基本操作。⑹、通过学习让学生成为一个编辑文字的高手，

4、并学会打印编辑好的作文。三、主要措施和教学方法(要求详细、具体、切实可行。)主要措施：1、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。2、认真钻研教材、重视对学生典型探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。3、鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施。教学方法：讲授法讨论法实践练习法Ui1、教学设施设备要求（教具、现代教学手段运用计划。）教具：课本电脑现代教学手段运用：运用多媒体进行教学。五、教学改革设想

5、：多使用多媒体进行教学，增强学科的趣味性，使学生从“耍我学”转变为“我要学”。六、学科活动设想：举行一次“指法”比赛。