八年级语文下册第一单元第1课藤野先生课件1新版新人教版

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1、‖作者介绍鲁迅（1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》、《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。藤野先生鲁迅生活的绍兴河埠时代背景这篇散文记叙了作者1902年夏末至1906年初春在日本留学的生活片段。写作年代则是在鲁迅离别了藤野先生二十余年后的1926年10月12日。鲁迅到日本留学，本想以学医来救国救民，可在仙台医学专科学校学习时，有一次观看反映日俄战争的影片，片中中国人看日本枪毙给俄国人做侦探的中国人的麻木神情给鲁迅以很大的刺激。从此，他弃医学文，决

2、心用文艺作为武器进行战斗，从而唤起国民的觉醒。鲁迅写此文时，正当“三．一八”惨案发生以后，鲁迅积极支持爱国学生的正义行动，与反动军阀以及反动文人进行英勇斗争，用战斗的文章来抨击“正人君子”的迫害，抒发了自己的强烈的爱国主义情感，歌颂没有民族偏见、正直、热情的藤野先生所代表的日本人民对中国人民友谊。鲁迅留学日本的经历1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出

3、《文化偏至论》等一系列论文。1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复会。1909年8月，从日本回国。仙台医科专门学校原貌仙台医科专门学校教室遗迹藤野严九郎（一八七四——一九四五）一九零四年至一九一五年在仙台医学专门学校任教。鲁迅初到日本时的照片鲁迅在东京弘文学院的毕业照日本地图１）绯红：（fēi）;鲜红２）宛如：好像３）会馆：旧时同乡或同业在京城、省会或大商埠设立的寄寓或聚会的馆舍４）遗民：a、留下的在国外的人b、改朝换代后仍效忠前朝代的人c、劫后遗留下来的人民‖字词梳理５）流言：流传的毫无根据的坏话６）陌生：（mò）；不熟悉７）不逊：（xùn）；不客气；无礼貌；骄傲

4、、蛮横８）畸形：（jī）；不正常的形状９）匿名：（nì）；不具名或隐藏名字10）疑惑：心里不明白，不相信11）杳：（yǎo）；远得不见踪影；无影无声12）瞥见：（piē）；很快地看一下13）精通：深刻了解，非常懂得14）喝彩：（hè）；大声叫好15）决意：拿定主意16）发髻：（jì）挽束在头顶或脑后的头发17）美其名曰：（把不美的事物）美化它的名字叫‖整体把握全文38段可分成三个部分：第一部分（1-3）：写我在东京的见闻感受及转到仙台的原因。第二部分（4-35）：这是全文的主体部分，写“我”在仙台结识藤野先生，受先生教益，赞扬先生的崇高品质，以及“我”弃医从文的原因。第

5、三部分（36-38）：写“我”离开仙台后对藤野先生的怀念之情，以及先生的崇高精神品德对我的激励与鼓舞。‖课文研习1、作者是怎样抓住主要特征来描写清国留学生的形象的？第一部分：作者抓住清国留学生的主要特征“盘辫子”，来描写他们不男不女、不伦不类的丑恶形象。“头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。”用两个贴切的比喻，“形成一座富士山”和“宛如小姑娘的发髻”，加上“油光可鉴”，生动形象地描绘与讽刺了清国留学生的奇特打扮。“还要将脖子扭几扭，实在标致极了

6、”。“实在”是“的确”的意思，“标致”是“漂亮”的意思，用“实在”修饰“标致”，说思想腐朽的清国留学生“的确漂亮”这是反语，强有力地讽刺了这些顽固维护清王朝统治的“遗少”，强烈表达了作者对他们的极端憎恶的感情。同时，还以“上野烂漫的樱花”之美来反衬这群清国留学生之丑。2、比喻和反语的作用是什么？3,“东京也无非是这样”。“无非”对表达句子的意思有什么作用？“无非”是“只不过”的意思，表达了作者对东京“清国留学生”的恶浊生活的憎恶、失望和不满。这群人生活空虚、无聊，不是去逛上野公园就是在会馆里学跳舞，这儿不是探求救国救民之道的作者的栖身之所，因此决心离开这个乌烟瘴气的环境

7、，而“到别的地方看看”。这也就是作者想要离开东京的原因。第二部分：该部分可划分为四个层次。第一层（第4-5段）写到仙台的途中所见所闻和初到仙台受到的优待。第二层（6－23段）写与藤野先生的相识，并通过写藤野先生四个典型事例赞扬他的高贵品质。第三层（24－31）写匿名信事件和看电影，激发作者的爱国热情。第四层（32－35）写作者离开时与藤野先生依依惜别。1、从东京到仙台的途中，要写的内容是很多的，作者为什么只写“日暮里”和“水户”两个地点？用意何在？因为“日暮里”中“日暮”会使作者自然想到“日暮途穷”之意，从而触发他对社会黑暗的忧愤之情，所