文化部文化资产局

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1、文化部文化資產局建構文化資產守護網絡－文化資產學院第一期人才培育計畫一、計畫緣起：（一）問題急迫性　　聯合國教育、科學及文化組織於西元1972年通過《保護世界文化和自然遗產公約》，2001年通過《世界文化多樣性宣言》，則將文化資產視為人類的共同遺產，國際社會所有成員均應共同負起維護的責任。我國《文化資產保存法》於民國71年立法後，期間推動多次修法工作，20餘年以來為順應全球發展趨勢，已積極投入各項文化資產保存工作。目前諸多先進國家無不盡全力加以保存及維護；推究目的，不外乎藉此深植國家文化基礎及傳承先人智慧和技術。　　美國學者杜威（JohnDewey）指出：「界定出一個好的問題，等於解決了一半

2、的問題」。文化資產的守護包含保存、維護、發揚與傳承，最重要的關鍵莫過於人才養成和培育的基礎工作，本局雖自96年起開辦一系列文化資產人才培訓課程，內容含括有形文化資產、無形文化資產、保存科學、文化行政及相關推廣教育，惟諸多課程多缺乏整體目標、系統整合與訓練後追蹤管理。爰此，如何全面整合政府機關、學術單位、民間團體等資源，以產官學研跨域合作方式，依循正規教育、非正規教育、證照培訓等管道，型塑完整的人才培育機制，藉以建構文化資產守護網絡，實為重要且迫切的課題。（二）核心問題的要因　　國內尚未針對文化資產的教育、培訓與認證做一系統性的規劃。1.現行國家考試｢文化行政類科｣僅有文化資產概論與法規一門考

3、科，缺乏｢文化資產行政類科｣，導致中央及地方的文化資產行政人員並不完全具備文化資產相關領域知識。2.有形文化資產領域專業從業人員（規劃設計、監造主持人、施工工地負責人及傳統匠師等）依據《文化資產保存法》相關規定（古蹟修復及再利用辦法）需經考試或訓練取得結業證書或審查通過，惟渠等人員職能基準與認證制度之規劃尚未完備。3.一般民眾少有機會接觸文化資產領域的資訊與知識，對於文化資產的認知亦缺乏國際普遍認可的價值，如真實性、普遍性、完整性等，且近年來國內對於文化資產保存的意識抬頭，然而保存普世價值未有共識，對我國珍貴文化資產的保存、永續發展、活化再利用實為一大隱憂。24一、計畫說明：（一）計畫依據1

4、.文化部：《文化資產保存法》、〈文化資產保存法施行細則〉及相關辦法2.教育部：《終身學習法》、〈非正規教育學習成就認證辦法〉3.勞動部：〈職能發展及應用推動要點〉4.行政院：〈強化政府治理效能實施要點〉（二）補助依據1.本局〈輔導直轄市及縣市政府與民間推動文化資產保存維護計畫作業要點〉A類四、補助辦理項目（二）針對專業團隊、民間團體「2.社區文化性資產守護網計畫，社區文化性資產守護網絡之建構與運作，強化與社會大眾之互動及交流」及「3.為因應政策、配合中央主管機關與本局推動文化資產保存、活化及再利用等計畫，得專案提出申請。」2.文化部文化資產局「建構文化資產守護網絡－文化資產學院人才培育計畫」

5、補助契約書。（三）計畫願景　　培植文化資產人才，提升文化資產軟實力　　文化資產因為有其歷史發展的底蘊，而具有獨一無二的特質，這也是世界各國文化資產最迷人的魅力。今日一國的軟實力（softpower）已成為全球競爭力的關鍵因素，我國文化資產的保存及再利用，雖然起步較晚，但其具有的獨特性並無區別，而文化資產系統性的人才培育工作決定了我國的文化資產命運。是故，本計畫將全面整合政府機關、學術單位、民間團體等資源，以產官學研合作方式，依循正規教育、非正規教育、證照培訓等管道，系統性建立完整的人才培育機制，藉由培植文化資產人才，提升我國文化資產軟實力。（四）計畫使命1.致力成為國家級文化資產培訓基地　　

6、文化部文化資產局為我國最高文化資產專責機關，肩負文化資產領域人才培訓工作的重責大任，創設國家級文化資產培訓基地工作為文化資產局使命之一。2.培育一流文化資產人力，強化維護文化資產治理能力　　人才為任何產業與領域的根本，文化資產亦不例外。透過培育一流的文化資產人才，強化我國文化資產保存、修復、再利用的能力與技術。3.提升文化資產人力資源品質，創造卓越效能24　　透過專業技術認證、核心職能養成與教育推廣等方式提升我國文化資產行政與技術的人力資源品質，為我國文化資產領域行政與技術事務創造卓越效能。1.「專業化、多元化、認證化、國際化」打造優質的學習環境　　提供專業化、多元化的文化資產領域課程，並朝

7、文化資產職能認證、國際交流學習方向辦理我國文化資產人才培育工作，期打造優質的文化資產學習環境。2.統合大專院校提供文化資產人才培育服務　　大專院校擁有我國文化資產大多數的專業人才與相關研究成果，且具備教學的功能，本計畫依循「培植文化資產人才，提升文化資產軟實力」的願景，將與大專院校協力合作，創設平台使各大專院校的專業能力致用於我國文化資產人才培育工作。3.產官學研多方合作，建立文化資產職能發展、教學與認證上中