幼儿园大班圣诞节活动总结及小结

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1、幼儿园大班圣诞节活动总结及小结一、主题目标完成情况：一年当中总是会有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。〃节日〃不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。〃圣诞老公公〃可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到〃许愿〃的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年〃圣诞节〃总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们透过〃快乐圣诞节〃主题，为孩子们提供一次充满〃爱、希望和想象〃的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。孩子们通过“快乐圣

2、诞节”主题，了解圣诞节的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。并尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。能积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。通过开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力幼儿园大班圣诞节活动总结及小结。激发幼儿喜欢参与团体游戏，并学会与人相互合作的精神。其中，根据大班幼儿的特点，预设了亲子制作活动“制作圣诞卡”，通过孩子们和家长共同去收集材料，去超市商场寻找制作的灵感，感受了圣诞卡的形状、色彩的美，从而能创造性的制作圣诞卡。并通过制作活动感受亲子制作

3、的乐趣，通过用看、讲、送圣诞卡活动与周围人们进行感情交流。二、养成教育情况：本主题中我们安排了亲子圣诞晚会。通过家长和孩子共同策划、布置，教师和孩子共同主持，家长参与节目表演等，教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想象空间的机会。提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边幼儿园大班圣诞节活动总结及小结。圣诞晚会以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过圣诞节的快乐，也学到了不少本领，

4、家长也很喜欢这样的集体联欢活动，赞赏有佳。三、环境创设情况：我们创设了五个主题环境：“心愿树”“成长的足迹”,“快乐圣诞卡”“圣诞袜子大集合”“美丽的圣诞树”，主题环境通过家长参与布置，利用孩子的作品展示，让班级的环境氛围充满了圣诞的节日气息。四、游戏活动情况：根据圣诞节的特点我们设计了相关的游戏活动：区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的

5、对比，进一步学习、感知。五、日常活动情况：1、幼儿在参加晨间劳动活动中：擦椅子、照料自然角等，培养了他们爱劳动的情感。2、在课间游戏中，我班幼儿尝试与小班幼儿共同玩，能与弟弟妹妹相互谦让。3、在安静活动中，幼儿相互学习创编诗歌，表现对圣诞节的认识和情感。六、社区与家长工作情况：2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物幼儿园大班圣诞节活动总结及小结3、亲子制作〃给老师的圣诞卡〃4、协助参与策划和布置圣诞亲子晚会，积极准备圣诞晚会的节目。七、个别教育情况：1、与个别幼儿及家长交流，了解在家学习和生活情况,如：郭毅诚小朋友吃

6、饭挑食的情况;蒋宇的午睡情况等。2、与个别自理能力较弱的幼儿家长沟通，多给他们练习的机会，提高自理能力。女口：吴新晨穿衣服的技能等。八、调整与变更：详见主题活动计划。1234一、活动目标：1、幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西方节日的不同。2、让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。3、通过欣赏歌曲《merrychistmas》，感受"四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动

7、体验节日的喜悦。二、活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。3、铃儿响叮当音乐cd＞多媒体课件幼儿园大班圣诞节活动总结及小结。三、活动过程（一）、复习节奏乐《铃儿响叮当》1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。2、讨论：请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。（二）、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来,让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识幼儿园大班圣诞节活动总结及小结。1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。（1）圣诞老公公是谁？（2）圣

8、诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说。提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？3、圣诞节与春节的对比从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《merrychistmas》，感