校园网规划的设计

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1、校园网规划的设计——不同层次的中小学计算机网络花都区北兴锁榴花中学:王友森摘要:网上教育以受众广、投入低、不受师资的校舍等条件限制、容易开展高水平教仔、教学质量相对容易保证等特点而受到教育界的广泛重视,目前国内-些重事•业高校的网站已经开展这方面的应用。但现在中小学的校园网正在建设阶段。中小学建设校园计算机网络的根木动机,就是提高学校的管理效益和教学质量。而并非只有大最的资金投入,建设具有规模的计算机网络,才能开展学校的教育手段。架设满足学校应用需求的小的局域网络、教学网络同样也能发挥大的教育效益。关健词:网卡集线器局域网服务器不同的学校可以根据口己的特点和实际情况,在

2、实际的中小学校计算机网络的建设屮,建军立不同层次的计算机网络,换个角度说,就是有条件的学校,可以一次性投入,建设一个比较完善的校园计算机网络,而其他学校可以根据实际情况,先建军一些小型的局域网络,以后逐步完善校园网络。而条件是指资金、学校规模和计算机使用人员的计算机知识掌握程度,以及计算机专业人员的技术能力的强弱。所以当应用和开发计算机网络人员的水平较好时,才能够充分利用所使用的计算机网络,否则,最好不要急于建设大规模的、复杂的计算机网络。一、网络的连接方式1、总线型结构这是早期NOVELL网络小采用较多的一种方式。它是典型的总线拓朴结构,网络传输率10Mbpso文件服

3、务器和学生工作站用50欧姆的细同轴电缆连接,电缆贯穿整个网络,最大网络段不超过185米。学生工作站中配置有BNC插口的网卡,计算机利用T型连接器接驳网卡与同轴线,各个接驳被视为一个结点。网络段必须接上50欧姆的终端器,其中一端接地。采用这种结构组网的缺点是,如果网络屮的其屮一个结点发生故障,将影响整个网络的正常运行,导致整个网络瘫痪。2、星型结构这种连网方式拓朴结构为星型,传输率达10Mbpso与传统总线型结构不同,在拓朴结构上新增加了一个集线器(HUB),所有工作站都用无屏蔽双绞线(UTP)连接在集线器(HUB)上。在实际连网屮,常常用细同轴电缆将HUB连接成总线结构

4、,每个HUB上的工作站连接成星型,双绞线从HUB到学生工作站的距离不超过100米。星型网络结构中的每个学生工作站都配置有RJ-45接口的网卡,通过RJ-45接头接驳双绞线与集线器的RJ-45接口相连。FtlTHUB具有动态监测网络运行状况及容错的功能,因此网络中的其中一个结点出现故障只影响结点所连接的学生工作站,并不影响整个网络的正常操作。网络的建设可以有以下不同层次:1、局域教学网络(LATN)应用于教学的教室内的计算机局域网络,有两种形式:种是普通的计算机局域网络,网络连接线缆把作为服务器的计算机和作为工作站的计算机连接起来,不需要额外的设备,提供通常意义上的网络功

5、能。这种方式可以实现网络上软、硬件的共享,对于计算机房的管理有着很大的帮助。但它对课堂教学的交互不提供方便(除菲编制专门的软件)。还有一种教室内的教学网络,就是在上述网络的基础上,每台计算机上附加一块转接咅频和视频的硬卡(LATN卡),提供视频和咅频模拟信号的切换,把教师用计算机的屏幕信息和教师的声音转切到学生作计算机,或者把学生用计算机的屏幕信息转切到其它计算机,辅助教师的课堂教学。该教学网络,由于造价低、实用好,口前有着广泛的市场。但是由于它采用的是模拟信号传输形式,传输的距离有限,只局限于一个教室内。而全数字化的信息传输方式才是网络发展的最终趋势。局城教学网络通曲

6、提供以下的教学功能:•师生双向的语言教学系统。•把教师用计算机的显示内容传输到全部或部分学生用计算机屏幕上广播功能。•教师对学生所用的计算机的监督、察看的控制功能。•教师把某个学生的操作转播给学生的功能。•学生在计算机上提问、教师回答的功能。2、小型办公室对等网建立小型办公室计算机对等网就可以实现办公室内各种资源的共享:打印机、硬盘、调解器、文件资料等等,从而各种共享文档不需要利用软盘在各机器间传递,减少了工作量和计算机病毒传播的可能性,提高了设备的利用率,这种形式的网络对设备的要求低,实现容易。尤其是Win95.Win98的环境下,操作非常方便。所需的额外设备,总路线

7、式网络结构:同轴电缆,网卡、双绞线、集线器。网卡:小型办公室只需10M以太网足够,但齐PC可配置10/100网卡,以便在必要时向快速以太迁移。集线器:运行在10或100Mbps下,并提供额外的端口以满足发展需要。打印机:打印机共享有三种形式:(1)最简单的方式是安装一个打印共享缓冲器,连接需要打印服务的多台PC机实现打印机的共享,这种方式对计算机网络没有要求;(2)普通的打印机,连接在一台PC上设为打印服务器;(3)网络打印机,作为一个网络设备连接,运行更快速,目前有些计算机公司还推出了集成网络打印机、传真机、扫描仪、复卬机等的多功能打卬

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