八年级语文下册 21 细柳营导学案 （新版）语文版

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺21．细柳营学习目标1.借助课文注释和工具书疏通文意，提高阅读浅显文言文的能力。2、学习正面描写与侧面描写在本文的运用及对比表现人物的写作方法。3、认识周亚夫恪尽职守的精神和现实意义。学法指导借助工具书，扫除字词障碍，正确翻译句子。通过不同形式的朗读，疏通字句，理解文意。体会正面描写与侧面描写在本文的运用及对比表现人物的所起的作用。认识周亚夫恪尽职守的精神和现实意义。自主学习1.文学常识（1）本文选自。《史记》是我国第一部通史

2、，鲁迅赞它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，分为本纪、表、书、世家、列传，共130篇。其中“世家”是先秦诸侯国的兴亡史和汉朝杰出功臣的传记。（2）作者，字字长，西汉家和家。2.给下列加点字注音。棘门被甲彀弓弩天子之诏车骑按辔兵揖介胄嗟呼曩者犯邪3.解释下列加点字。天子先驱至军中闻将军令居无何介胄之士不拜锐兵刃改容式车可袭而虏认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企

3、业家事业兴旺4.找出下列通假字并解释。（1）改容式车（2）军士吏被甲5.解释下列加点词语的古今义。（1）亚夫乃传言开壁门古义：今义：（2）天子先驱至古义：今义：6.翻译下列句子。（1）文帝之后六年，匈奴大入边。（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。（3）天子为动，改容式车。使人称谢。（4）其将固可袭而虏也。合作探究第一课时探究一：初读课文，整体感知1.分别用四个字来概括每段话的内容。2.用自己的话来复述全文的故事内容。探究二：再读课文，细处着眼1.第一段点明了什么，说说这段的作用是什么？认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传

4、达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺2.第二段重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？3.文帝劳军后是怎样评价周亚夫的？4.文中哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？　第二课时探究一：分析人物形象1.文中周亚夫的形象是怎样的？刻画这个人物形象突出的写作特点是什么？　　　　　　　　　　　　　　2．你认为汉文帝是一位怎样的国君？这从哪里可以看出来？　　　　　　　　　　　　　　探究二：拓展延伸1.“真将军

5、”周亚夫身上值得你学习的精神有哪些？　2.在历史长河中，你还认识哪些像周亚夫这样的将军？我的收获学习了本文，你的最大收获是什么？　　　　　　　　　　　　　　认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺21．细柳营自主学习1.（1）《史记.降侯周勃世家》纪传体（2）司马迁历史学文学2.jípīgòuzhàojìpèiyīzhòujiēnǎngyé3.先行的卫

6、队听从不久穿戴着盔甲的将士大规模锋利改变神情俘虏4.（1）式通轼，车前的横木（2）被通披，穿上5.（1）传达命令辗转流传的话（2）先行的卫队走在前面起引导作用的人6.（1）汉文帝继位之后第六年，匈奴大举侵入边境。（2）接着往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得满满的。（3）天子被感动了，在车上俯身扶着车前的横木。皇帝派人告知说.（4）那些将军一定会被袭击而俘获。认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、

7、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺合作探究第一课时探究一　1．驻军背景；文帝劳军；文帝赞叹2.汉文帝在位时，匈奴入侵，边关吃紧，周亚夫于是奉命驻守细柳营。文帝巡视、慰劳细柳营时，看到了细柳营军纪严明，让他对这支军队的统帅周亚夫油然而生敬意，并夸赞周亚夫是真将军的故事。探究二1.背景作用：把人物置于矛盾冲突之中，为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。2.写霸上、棘门军是为了对比衬托细柳军军容肃整、军纪严明和周亚夫的治军严整、忠于职守的“真将军”风范。3．文帝夸赞周亚夫是“真将军”。4