多元文化背景下学生生活方式及价值观教育研究课题申报书

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1、附件4：编号：江苏省教育科学“十一五”规划课题申报评审书课题名称：多元文化背景下学生生活方式及价值观教育研屯课题类别：重人课题所属领域：重大课题9课题主持人：所在单位：申报日期：江苏省教育科学规划领导小组办公室填报说明1.申报江苏省教育科学“十一五”’规划重大课题、重点课题、立项课题、青年专项课题者均填写本《申报评审书》和相关活页。2.填写前，请先上网查阅江苏省教育科学“十一五”规划课题管理有关规定（网址：http://www.jssghb.cn）;填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载《申报评审书》后在电脑上填写，也可下载打印《申报

2、评审书》后用钢笔填写。3.封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，待课题评审结束后由省教育科学规划领导小组办公室填写。封面中间“课题类别”栏分为“重大”、“重点”、“立项”和“青年专项”四类，申报重大课题和青年专项课题者须在此栏填写“重大课题”和“青年专项”，申报其它两项课题者此栏不填，由专家评审后确定。封面中间“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如：申报“重大课题”第一项江苏社会主义新农村建设的教育行动纲要的制订研究，填写“重大课题1”；申报“研究方向与范围”第一项“教育基本理论研究”的，填写“研究方向与范围1”；申报“自选课题”的，填写“自选课题”。4•“课题

3、研究人员基本信息”中，“江苏省教育科学’十五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学’十五’规划课题完成情况”栏填上序号“A、B、C、D”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。5.《申报评审书》和相关活页打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按相关规定报送。《申报评审书》一式六份（至少一份为原件），相关活页一式五份（至少一份为原件）。6.《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和相关活页总字数

4、不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。江苏省教育科学规划领导小组办公室地址：南京市中山北路259号；邮编：210003;电话：025-83342765,83343764。＞课题研究人员基本信息行政职务最后学历工作单位通讯地址性别i男专业技术职务最后学位民族出生年月研究专长IE-mail邮政编码江苏省教育科学“十五”规划课题完成情况其它教育科研课题完成情况以卞命为基础的教育理论与实践研究，省哲学社会科学“十五”重点课题,以结题。主体道德教育与提高德育实效性研究，省高校哲学社会科学项目，已结题。I!论文或论著名称:•发表论文(或出版论著)的报刊(或出版社)名称及日期当代

5、主体教育论(专著)江苏教育出版社，2001生命与教育(专著)教育科学出版社，2004生命化教育(专著)教育科学出版社，2006主体道德教育与生活《教育研究》,2002(5)走向类主体《教育研究》,2005(1);论教育学的牛命立场《教育研究》，2006(1)论道德与道德教育范型的转变《华东师大学报》(教科版)2005(2)让教育与生命同行《人民教育》，2006(9)主体间性与教育交往《高等教育研究》,2001(6)走向生命关怀的教育研究《高等教育研究》,2004(3)独立或以第一作者身份公开发表或出版的论文或论著10项）课题组核心成员(不含主持人,限填10人)姓名I•■••••―・・

6、•••••工作单位专业技术职务研究专长课题组中的分工品格测最主持子课题3主持子课题2品格德育社会调查教育统II科研管理徳育论参与子课题3参与子课题2数据处理课题秘巧试验7校统筹负责试验负责试验道徳教育参与了课题不具有高级专业技术职务的课题主持人，须由两名具有高级专业技术职务、且主持过市级以上教育科学规划项目研究课题（高校人员主持过部、省级教育科学研究课题）的专家填写推荐意见。推荐意见要从课题主持人的“专业水平”、“科研能力”、“组织能力”等方面陈述。姓名专业技术职务研究专长工作单位联系电话曾经主持过的课题名称及级别（限填两项）第推荐人推荐意见姓名专业技术职务工作单位II曾经主持过的课

7、题名称i及级别（限填两项）j签名：年月日研究专长联系电话第推荐人推荐意见签名:二・课题研究设计与论证报告(-)课题的核心概念及其界定本课题的核心概念是：多元文化、生活方式、价值观、价值观教育、学生1、多元文化：多元文化的“多元”是指文化主体在价值取向上的异质性、多样性。异质的文化共同、平等地存在于一个时代的社会中，构成互动的文化体系，即多元文化。在西方，“多元文化”的概念多立足于不同的民族或种族，多元文化就是对弱势民族、种族文化的尊重和平等相待。本研究的“