七年级下册政治提纲题目

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1、七年级下册政治提纲题目｛第一单元青春时光｝第一课青春的邀约P1第一课时悄悄变化的我1•青春期介于和的过渡期2.青春期我们的身体变化主要表现在—个方面：3.怎样正确看待青春期的这些身体变化？4•青春期矛盾心理的主要表现：5.青春期矛盾心理的积极影响有哪些？6.怎样调节青春期的矛盾心理？P1-P2第二课时成长的不仅仅是身体步入青春期，我们的思维逐渐具有—和—2•怎样正确认识思维的独立性(要求如何做)？3.如何认识思维的批判性？(1)表现【是什么】(2)意义【为什么/作用】(3)要求【怎么做】5.我们应怎样进行青春的创造？

2、第二课青春的心弦P2-P3第一课时男生女生3•怎样看待男生女生的生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)？5•男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？对我们有何启示？(1)原因【为什么】(1)启示【怎么做】P3第二课时青春萌动2•与异性交往(相处)的作用有哪些？3•怎样经受与异性交往的考验(与异性交往的正确态度或做法)？3.面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感(1)认识(2)正确态度5•什么是真正的爱情？第三课青春的证明P4第一课时青春飞扬2•青春的探索为什么需要自信(自信的作用有哪些)?吴闽欣3.青

3、春期我们要自强的原因及做法。(1)原因【为什么】(2)做法【怎么做】3.青春飞翔的力量有哪些？P4-P5第二课时青春有格什么是“行己有耻”？如何做到“行己有耻”？(1)含义(2)做法4•怎样做到“止于至善”？5.榜样的作用有哪些？｛第二单元做情绪情感的主人｝第四课揭开情绪的面纱P1第一课时青春的情绪3•人的基本情绪有哪些？3.我们的情绪受—因素的影响例如：等5•情绪会对人产生什么影响？情绪具有什么作用？6•进入青春期，随着和不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出5.怎样正确认识和对待青春期的情绪特点？P2第二课时情

4、绪的管理1・为什么要学会情绪的表达？情绪的表达具有什么特点？【为什么】士＞表2.怎样学会情绪的表达？情绪表达的特点对我们有什广——达么启示？【怎么做】]丿3.为什么要学会调节情绪？【为什么】》＞调节情绪4•怎样合理调节情绪？【怎么做】第五课品出情感的韵味P2-P3第一课时我们的情感世界3•情感的作用有哪些？P3-P4第二课时在品味情感中成长1•美好情感有什么积极作用？（体味美好情感的意义）2•怎样获得（体味到）美好的情感？（方式）2.如何正确看待生活中的负面情感？4•怎样传递情感正能量？（途径有哪些？）【怎么做】7•

5、传递情感正能量有什么意义？【为什么】｛第三单元在集体中成长｝I第六课“我”和“我们”吴闽欣P5-P6第一课时集体生活邀请我4•集体力量的来源是什么？如何理解?6•集体力量的作用（或对于个人的影响）是什么?7.我们为什么要过集体生活?P6第二课时集体生活成就我1•集体生活的作用是什么？（集体生活如何成就我们？）1•怎样在集体中涵养品格？【怎么做】3.怎样在集体中发展个性？第七课共奏和谐乐章P7-P8第一课时单音与和声2.我们通常会让—意愿服从个人意愿与集体的共同要求之间往往是3.怎样让集体的和声更美？【怎么做】4.怎样

6、认识和处理个人利益与集体利益的关系？5.在集体生活中应怎样处理与他人的关系？【怎么做】P8-P9第二课时节奏与旋律2•在排解角色冲突带来的烦恼时，要考虑在其中的—和—的重要性考虑自己的等。当遇到班级、学校等不同集体直之间的矛盾时，应从出发，自觉地让服从,—服从O3.如何对待群体中的小群体？