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时间:2019-01-04
《九年级数学下册 8_3_3 物体的三视图导学案(无答案)(新版)青岛版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺8.3.3物体的三视图【学习目标】1、进一步明确三视图的意义,由三视图想象出实物原型。2、经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力【学习重难点】根据三视图描述基本几何体和实物原型【学习过程】一、知识回顾1.画出下列几何体的三视图二、深入探究自主学习:1、自学反馈独立完成后展示学习成果①由三视图想象立体图形时,要分别根据主视图、俯视图、左视图想象立体图形_______面、_______面、_______面,然后再结合起来考虑整体图
2、形。②一个立体图形的俯视图是圆,则这个图形可能是___________。③下列几何体中,其主视图、左视图与俯视图均相同的是()A、正方体B、三棱柱C、圆柱D、圆锥2、完成课本例题:根据下面的三视图说出立体图形的名称.分析:由三视图想象立体图形时,要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面,然后再综合起来考虑整体图形.认真组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家
3、事业兴旺三、课堂小结:1、一个视图不能确定物体的空间形状,根据三视图要描述几何体或实物原型时,必须将各视图对照起来看.2、一个摆好的几何体的视图是唯一的,但从视图反过来考虑几何体时,它有多种可能性。例如:正方体的主视图是正方形,但主视图是正方形的几何体有直三棱柱、长方体、圆柱等.3、对于较复杂的物体,由三视图想象出物体的原型,应搞清三个视图之间的前后、左右、上下的对应关系.四、随堂训练1、已知一个正棱柱的俯视图和左视图如图,则其主视图为()2、某几何体的三视图如图所示,则组成该几何体共用了小方块()认真组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了《会
4、员之家》宣传资料共四期我们在这里,召开私营企业家联谊会,借此机会,我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会,祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康,祝各位企业家事业兴旺A、12块B、9块C、7块D、6块3、用4个棱长为1的正方体搭成一个几何体模型,其主视图与左视图如图所示,则该立方体的俯视图不可能是()4、某超市货架上摆放着某品牌红烧牛肉方便面,如图是它们的三视图,则货架上的红烧牛肉方便面至少有()A、8B、9C、10D、115、根据几何体的三视图描述物体的形状。认真组织会员学习,及时将党的路线、方针、政策,及时将新的法律和规章,传达到会员,协会编印了《会员之家》宣传资料共四期
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