中考英语命题研究 第三部分 中考题型攻略篇 题型4 完形填空试题

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1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺题型四　完形填空贵阳五年中考命题规律及趋势年份文体话题词数和段落考查点2016记叙文(两篇)1.叙述了亨利一家尽管贫穷，但母亲仍然教育亨利诚实守信，勤劳挣钱。2.叙述了人们为了喝鲨鱼鳍汤而大肆捕杀鲨鱼，呼吁人们重视环境保护。224、255词，5段式，3段式2015记叙文(两篇)1.打工者对家乡的感受。2.我在运动会的经历和感受。172、239词，5段式2014记叙文(两篇)1.丈夫回家太晚引发的故事。2.猴子的故

2、事。180、144词，6段式，3段式2013说明文(两篇)1.广告的利与弊。2.如何减压。167、223词，1段式，3段式2012说明文、记叙文1.茶的发明。2.John的飞行经历。110、267词，1段式，5段式名词、动词及动词短语、形容词、副词、连词、代词、介词、序数词　　综合分析贵阳近5年完形填空题可知，其特点如下：1．考查方式上共有以下两种文体，一种是记叙文，一种是说明文，题的数量A篇8道，B篇7道，总共15道，每题3个选项，要求我们从中挑选一个最佳答案。2．考点预测：首先，从上面表格可以看出，贵阳的题型会保持一定的稳定性，题量和题的难度不会有太大的

3、变化；其次，注重基础知识的复习，这其中包括对名词、代词、数词、形容词、副词、连词、介词、动词等词以及常用固定搭配和习惯用法的含义和用法的掌握；再次，对动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题目掌握情况；再次，对动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题目掌握情况；最后，对英语中五种句型：疑问句、并列句、状语从句、宾语从句、定语从句知识的掌握。最重要的，也是完形填空最难的一点就是从句子和语境的层次上来全面地分析备选项。解题方法与技巧认真组织会员学习，及时将党的路线、方针、政策，及时将新的法律和规章，传达到会员，协会编印了《会员之家》宣传资料共四期我们在这里，召开

4、私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺完形填空是介于单项选择题和阅读理解题之间的一种题型，旨在考查学生对词汇和语法知识在单句、上下文、语篇等各种具体语境下的综合运用能力，这就要求考生在解题中掌握一些方法、技巧。1．速读。初读全文，跳开选项了解信息，初步掌握文章大意，抓住主题。完型填空的首句一般不留空，因此认真阅读短文开头的第一、二句，有利于准确预测和推断短文的主旨大意，不要急于看选项，找答案。应通篇浏览文章，掌握文中的时间、地点、人物及事件。也不要拘泥于个别细节，否

5、则难以达到整体上的把握。2．精读。精读细研，初填试选，抓住短文的每段、每句及作者的思想。再读时，可以运用一些方法来全面地审视填空，即常见完形填空的7种命题角度：语境推断、词汇复现、生活常识、固定搭配、逻辑推理、推理判断与语法知识(贵阳近5年中考完形填空中并没有涉及过此种命题角度)。3．复读。再次阅读文章，瞻前顾后，反复推敲，检查答案是否符合文章逻辑推理。对于那些不易定夺的选项或单词，可以从前后文和单词的搭配、语义、语法上进行分析推断。即：先看前后搭配是否符合语法；再看上下文意思是否通顺；后看情节是否合理以及是否符合生活常识和文化背景，从而选出正确的答案。填完

6、所有空格以后，还需要进行最后的校核。考试时，校核最好在检查完其他试题之后进行。因为刚做完完形填空题，考生的思路仍留在原来的线上，如稍隔一段时间或做一些其他题目，回头再复读全文，从语感上体会文章是否通顺，校核所填的词是否合理，前后是否连贯，结构是否完整，就可以从另一个角度来观察一切，从而提高答题的准确率。(2015贵阳中考)Nowadays,millionsofChineseleavethecountrysidetosearchforworkinthecities.Theyusuallygobackto__1__onceortwiceayear.ZhongWe

7、iisoneofthem.ZhongWeihaslivedinWenzhouforthelast13years.Withahardjobinacrayonfactory,heistoobusytofind__2__tovisithishometown.ManypeoplelikeZhongWeiregardwithgreatinterest__3__theirhometownshavechanged.Perhapslargehospitalsandnewroadshaveappeared.Inmanyplaces,thegovernmenthasalsobu

8、ilt__4__andsentteachersfro