《地球圈层结构》

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1、第四节地球的圈层结构教学目标(-)知识与技能廿标：1、识记地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。2、说出地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。3、背诵地球外部圈层的组成和特征。(-)过程与方法口标：1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系,地壳与岩石圈、软流层的位置关系等。2、联系实际，结合图示，了解各圈层的特征。(三)情感态度与价值观目标：1、通过学习对学生进行热爱自然、热爱科学的教育，鼓励学生献身于科学教育事业。2、使学生了解地球的圈层构造，从宏观上认识全球的整体面貌，

2、形成地球系统观和责任感，增强环境及保护意识。教学重点：1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。2、地球内部圈层划分实况及各层主要特点。3、地球外部圈层的组成和特征。教学难点：1、两种地震波的传播特征极其在地球内部圈层研究屮的运用。2、地球各圈层的物质组成和主要特点。教学方法:读图解析法、讲解法教学课时安排：•课时教学准备：地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图，地球内部圈层结构示意图教学过程：【导入新课】［设问导入］同学们大家好，现在开始上课。想必在座的同学都吃过鸡蛋吧，那再吃鸡蛋的时候同学们有没有注意鸡蛋的内部构

3、造是怎样的呢？我们在黑板上画一下：最外层是薄薄的蛋壳，中间是层厚厚的蛋白，最里面是小球形的蛋黄，这样的圈层结构既普通又特殊。同学们述能说出哪些物体也是这样的结构呢？【新课学习】［新课导入］同学们说得很好，今天我们就学习一种与鸡蛋结构类似的物体，不是别的，正是我们生活的地球。好，现在请大家翻到课木第21页，配合图1.25阅读木页的文字内容。［板书］一、内部圈层结构，地球内部圈层结构图［讲解］口前的科技日新月异，人类可以乘坐太空飞船遨游太空，但却没有办法深入地下去一•探究竟，所以目前关于地球内部的知识，主要来自对地震波的研究。这里我

4、们需要补充一下地震波的知识，地震波是一种机械波，学过物理同学肯定都知道，机械波分为横波和纵波。纵波能够在固体、液体和气体之屮传播，但横波就只能在固体之中传播，冃它们传播的速度是随着物质的性质的变化而变化的。简而言之就是物质的密度越大，传播的速度就越快，并且在传播过程屮，纵波的速度是要远远大于横波的速度。了解到这-性质后同学们请看到课本上图1.25,左边的小图农示的是地震波在地球内部传播过程中速度情况，请同学们仔细观察，冇没冇哪位同学能从这幅图中看岀地震波速有什么特点？［学生］:这幅图屮地震波速是不均一、一•直处在变化屮的。非常好

5、，从图中我们不难发现，地震波速是呈曲线变化的，时而增加时而减小,那xx同学你根据前面我们所讲的地震波的知识來说说造成地震波速变化的原因是什么？［学生］:因为地球内部物质是不均一的。冋答的非常好！请坐,正是rtr丁地球内部物质存在着差异，所以才导致地震波速的变化。那现在请同学们继续观察，看看地震波速的变化幅度存在着什么特点？［学生］:冇两个地方地震波速变化幅度特别大。很好请坐，这种波速发生突然变化的面叫做不连续面。从图中我们可以看出地球内部存在着两个主耍的不连续面：一个是距地下约33km处横波、纵波速度突然增加，还冇一个距地下约2

6、900km处横波消失、纵波速度突然减小，我们根据其发现者将他们分别命名为莫霍界面和古登堡界面。［思考］同样，结合先前所讲到的地震波的知识请同学们思考一下，在莫霍面和古登堡面附近的地震波的波速突然变化说明了什么问题？请一位同学来试着回答一下。［讲解］很好，地震波速的变化说明介质的组成有所差异，而大幅度的变化则说明介质的物质发生木质性的改变。那现在同学再看到图1.25,将左边地震波速图与右边内部圈层图结合起来观察他们之间有什么联系？［学生］:不连续面正对应着圈层的划分。这说明说明内部圈层结构是根据物质的差异來划分的对不对？这样以莫霍

7、面和古登堡面为界，将莫霍面以上的部分成为地壳、莫霍面与古登堡面之间的圈层部分称为地幔、莫霍面以下的球形部分称为地核。［板书］地壳，地幔，地核［讲解］这样的圈层结构跟鸡蛋是不是很像呢？讲到这里可能就有同学有疑问了，既然我们是以物质的差异來进行分层的那地球各圈层的物质究竟冇怎样的差异呢？接下来我们就来继续进行探讨。下面请大家看到图1.26,首先是地壳,这是与人类关系十分密切的圈层，因为我们就生活在地壳上。地壳是由许多坚硬的岩石组成，主要冇花岗岩、玄武岩类岩石，它厚薄不一，因为我们可以看到地球表面有起有伏，有高山也有海洋，总的来说是大

8、陆的部分较厚海洋的部分较薄。［板书］地壳：坚硬的岩石组成，厚薄不一［讲解］接下来是地幔，地幔主要是由铁镁含量很高的硅酸盐矿物所组成，大家看看地震波在地幔中传播的情况，是不是约在1000km处地震波速有一个小幅度的增加？说明地幔中物质也是冇差异的，这样就口J以将地