七年级语文下册第六单元20黔之驴课件鄂教版

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1、黔之驴柳宗元1.掌握重点字词句的含义,理解本文内容,从中得到启示。2.学习本文心理和动作的细致描写。3.分析形象,明确寓意,吸取教训,有所启发。学习目标新课导入同学们,在平时大家一定会经常遇到一些成语,成语中有不少来源于我国古代寓言故事,“黔驴技穷”就是其中一例,它来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》。而要正确理解这个成语的意思,我们就必须先来一起接触这篇寓言。本文是一篇寓言。寓言是一种用比喻性的故事寄托一些道理的文体,主要使用拟人和象征的表现手法,具有短小精悍、讽喻性、劝诫性等特点。文体知识本文选自《柳河东集》。是其《三戒》(《黔之驴》、《临江之麋》、《永某氏之鼠》)之一。柳

2、宗元(773~819),唐代文学家、哲学家,字子厚,河东人,世称柳河东,因终官柳州刺史,又称“柳柳州”。与韩愈共同倡导“古文运动”,并称“韩柳”,唐宋(散文)八大家之一。作家作品字词学习黔窥骇遁噬狎踉慭倚好事者qiánkuīhàidùnshìxiáliángyìnyǐhàohǎn1.结合注释,疏通文句,基本理解文意。2.对照文本,互相翻译。3.同桌质疑,合作解决疑问。整体感知整体感知黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后

3、,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。慭慭然,莫相知然然往来视之以为神以为以为且噬己也虎因喜因因跳踉大(……的样子)(然而,但)(认为)(把……当作)(因此,因而)(于是)文言字词一词多义词类活用(靠近)形容词作动词(用蹄子踢)名词作动词(用船)名词作状语(止,通“只”,仅仅,只不过)☆稍出近之☆☆驴不胜怒,蹄之☆☆有好事者,船载以入☆☆尽其肉☆☆虎因喜,计之曰:“技止此耳!”(吃尽,吃光)形容词作动词通假字(靠近)形容词作动词(用蹄子踢)名词作动词(用船)名词作状语(吃尽,吃光)形容词作动词文言字词古今异义词去

4、:古义:今义:相:古义:今义:往来:古义:今义:离开。到,往。表示动作偏指一方。互相。走过来,走过去。来往,交往。文言字词黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。喜欢多事的人而(不译)到了就它(到)把(它)作为躲避偷看靠近一方对另一方黔之驴柳宗元他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。害怕逃跑将吃然而渐渐靠近始终更能承受用蹄子踢因而考虑只不过于是咬断吃尽

5、才离开黔之驴柳宗元黔(贵州)这个地方没有驴,有一个喜欢多事的人用船载运(驴)进黔。运到后没有什么用处,便把驴放到了山脚下。老虎看见了驴,发现它是个巨大的动物,把它当作神,躲藏在树林中间偷偷地观察它。老虎渐渐走出树林,靠近驴,小心谨慎的,不了解驴是什么东西。课文翻译其后的一天,驴叫了一声,老虎非常害怕,远远地逃走,认为驴将要咬自己,非常恐惧。然而走过来走过去地观察驴,觉得它也没有什么特殊的本领。渐渐习惯了它的叫声,又靠近它前前后后地走动,但老虎始终不敢与它搏斗。渐渐老虎靠近它,态度更加随便,摇晃、依偎、冲击、顶撞(驴),驴忍不住怒气,用蹄子踢老虎。老虎因而大喜,考虑这件事,心想:“驴的本事

6、只不过如此罢了!”于是跳跃起来大吼,咬断驴的喉咙,吃光驴的肉,才离开。课文翻译一、驴与虎较量之前的情况。(黔驴的来历及虎初见驴的心态。)二、故事的主体:驴与虎较量的过程及结果。(虎逐步摸清驴的底细,终于吃掉驴。)(分三层)①反应(他日……终不敢搏。)②试探(稍近益狎……技止此耳!)③吃驴(因跳踉大……乃去。)整体感知以小组为单位:1.用课文中的词语说说老虎认识驴的心理过程。2.找出描写老虎动作的词,试分析其心理。3.找出文中描写驴子的词。细节解读虎认识驴的心理过程以为神莫相知以为且噬己也觉无异能者终不敢搏技止此耳生动描绘虎认识驴的心理过程,推动情节发展。文中写虎动作的词蔽、窥大骇、遁近

7、之、视之、近出荡倚冲冒跳踉、断、尽、去急于摸底好奇害怕恐惧一再试探生性胆大工于心计干脆利落志得意满窥一个“窥”字,勾画出老虎初见驴时,既好奇,又害怕,又不甘心的心理,可谓一字传神。妙点品析请从词语运用,心理活动描写,形象塑造三个方面品味本文的美点妙处,每人用一句话说明一个“妙点”。蹄之庞然大物一鸣形体声音绝招本质特征大而无能,虚张声势,外强中干。表面现象黔驴之“技”驴2.寓言中的驴和虎是怎样的形象?1.理清情节,概括故事情节。(虎)

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