学校2017年全省教育工作会议汇报发言稿

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1、学校2017年全省教育工作会议汇报发言稿学校2017年全省教育工作会议汇报发言稿2016年,我校招生火爆,三天招生x人,办学规模首破万人,生源质量创历史最高。从前些年教职工身负指标、走乡串村、踏破铁鞋,到这几年坐等上门、门庭若市、爆满停招,学校一步步实现的华丽转身,其实是全省中职教育发展势如朝阳的缩影。这种变化,源于四个方面:一、源于职教政策的引领两年前,国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》开启了职业教育发展的新时代。省教育厅中职教育“120工程”,为中职学校扬帆远航创造了宝贵机遇。它的贵,贵在突出重点、集中财力,改变了过去撒芝麻盐、下毛毛雨的经费拨款模式;它的贵,贵在优进劣出、动态

2、管理,使中职学校既有逆袭成功的机会,又有不进则退的压力;它的贵,贵在保障有力、落地有声,预示着河北职教科学、快速、良性发展的锦绣前程!入选精品校是荣誉、是机遇,更是压力、是挑战!一年来,学校化压力为动力,靠动力增能力,上下求索,围绕建设精品校,探索出办学制高点、发展点、突破点、提升点、美化点、融化点及产教融合为主线的“六点一线”工作思路,把全体教职工的精神、智慧和力量,凝聚在为全省中职出精品、树标杆的美好蓝图中!“3+”中职与本科贯通培养政策,是学校提升办学水平,增强吸引力的又一良方。“3+”的优质生源,让学校亮出牌子和优势,其他专业的生源质量随之水涨船高;“3+”政策的引领支持,为改善

3、学生学习生活条件提供了更多可能;“3+”学生扎实的文化基础,让老师们真切感受到为人师的幸福感和使命感;“3+”科学的培养体系,让学生们更加乐学、更加善学;“3+”贯通班的引入,好比狮子带着羊群跑,羊群也能变狮群。在“3+”学生影响下,其他专业的同学在学习中有了劲头、奔头,共同交汇成校园里一道靓丽的风景。二、源于内涵质量的提升抓内涵、提质量,关键在于构建学生全面发展的核心素养体系。我们把省教育厅提出的“十个方面素养”作为融化点,在一言一行里渗透"树人教育”,在一动一静中彰显“气质教育”,在一点一滴间贯穿“职业教育”,在一课一业上体现“文化教育”,在一张一弛里抒写“乐学教育”•…在10个方面

4、教育的熏陶下,同学们文明懂礼、勤于学业、阳光自信,家长们每学期都能感受到孩子成长带来的喜悦。去年的职教活动周,多家知名企业和中学师生参加了校园开放日活动。我校的近邻一一XX名校28中,平日来往不多的职教普教两家人,借活动周的契机,有了第一次亲密接触。前来参观的老师同学,无不惊叹于我校学生出众的职业素养。学生优雅大方的职业礼仪、娴熟自如的技能操作……让他们脸上写满了惊讶和羨慕。中职教育的精彩从未如此真切地走进他们的视野、震撼他们的内心。一位28中老师感慨地说:“原以为职校生都是中考的淘汰品,现在才发现,只要教育得法,每个孩子都能成精品!”三、源于就业出口的畅通“韩国根基产业留学就业项目”由

5、酝酿到孕育,从零开始到初尝硕果,得到了省教育厅的高度重视和热切关怀,被列为全省中职教育23项重点工作之一。三度赴韩调研、三次校际互访,经过一年多的努力,我校争取到韩国根基产业项目在河北省的唯一代理权。良好的政策环境、双方现实的合作需求,共同促成了项目签约、实施。学生报考我校中韩国际班,经过三年中专学习,韩语达到二级水平,直升韩国群长大学等7所项目合作学校,修满两年大专课程,可获取大专毕业证和在韩国工作5年的E-7签证。想深造,能继续接本科;想工作,韩方安排就业,年薪至少17万人民币。对众多家境一般的平民子弟来说,这无疑是改变人生、追梦圆梦的良机。牵头成立的“中韩校际联盟合作会”,让更多中

6、职学生受益,为他们学习、就业架起了“跨海大桥”。按规划,该项目3年后每年将达千人规模。这块做大的国际办学蛋糕,我们愿与全省兄弟学校共同分享。四、源于文化环境的熏染学校秉承“洗好脸,抹好粉”的校园环境建设理念。“洗好脸”就是搞卫生,就是要做到一尘不染。追求极致的态度、运行15年的劳动教育课制度、“屋角不存一缕尘、砖缝不蒙半星土”的卫生标准,让学生在净化环境的过程中历练心灵、升华境界,懂得了责任,学会了环保,提升了审美,领悟了自律。校园内,整洁的环境与精致的景观相得益彰,“沁馨园”、“韶华亭”、“旭景广场”……一幅幅画卷成就了学校形象的靓丽名片。"抹好粉”,就是要建好校园文化。65载的时光砥

7、砺,洗练出师生们“敦良拙朴、坚韧勤能”的精神气质;半个多世纪以来,从学校走向各条战线的五万余名技能尖兵,用自己的贡献和成就践行了“厚德行远强能立身”的殷殷校训。走进校园,随处可见职业文化元素,大国工匠的事迹、名家伟人的慧语让学生在潜移默化中受到启发;每学期的“石工校大讲堂”,思想和智慧的交流濡染润物无声;“文化名家进校园”系列活动,让学校的文化因子和艺术气息愈加浓厚;50个师生社团因志趣相投而生,纷呈异彩所有这些,为持重深厚的校园文

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