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时间:2018-12-03
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。学校XX年全省教育工作会议汇报发言稿 XX年,我校招生火爆,三天招生x人,办学规模首破万人,生源质量创历史最高。从前些年教职工身负指标、走乡串村、踏破铁鞋,到这几年坐等上门、门庭若市、爆满停招,学校一步步实现的华丽转身,其实是全省中职教育发展势如朝阳的缩影。 这种变化,源于四个方面: 一、源于职教政策的引领 两年前,国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》开启了职业教育发展的新时代。省教育厅中职教育“120工程”,为中职学校扬帆远航创造了宝贵机遇。
2、它的贵,贵在突出重点、集中财力,改变了过去撒芝麻盐、下毛毛雨的经费拨款模式;它的贵,贵在优进劣出、动态管理,使中职学校既有逆袭成功的机会,又有不进则退的压力;它的贵,贵在保障有力、落地有声,预示着河北职教科学、快速、良性发展的锦绣前程!团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 入选精品校是荣誉、是机遇,更是压力、是挑战!一年来,
3、学校化压力为动力,靠动力增能力,上下求索,围绕建设精品校,探索出办学制高点、发展点、突破点、提升点、美化点、融化点及产教融合为主线的“六点一线”工作思路,把全体教职工的精神、智慧和力量,凝聚在为全省中职出精品、树标杆的美好蓝图中! “3+4”中职与本科贯通培养政策,是学校提升办学水平,增强吸引力的又一良方。“3+4”的优质生源,让学校亮出牌子和优势,其他专业的生源质量随之水涨船高;“3+4”政策的引领支持,为改善学生学习生活条件提供了更多可能;“3+4”学生扎实的文化基础,让老师们真切感受到为人师的幸福感和使命感;“3+4”科学的培养体系,让学生们更加乐学
4、、更加善学;“3+4”贯通班的引入,好比狮子带着羊群跑,羊群也能变狮群。在“3+4”学生影响下,其他专业的同学在学习中有了劲头、奔头,共同交汇成校园里一道靓丽的风景。 二、源于内涵质量的提升 抓内涵、提质量,关键在于构建学生全面发展的核心素养体系。我们把省教育厅提出的“十个方面素养”作为融化点,在一言一行里渗透“树人教育”,在一动一静中彰显“气质教育”,在一点一滴间贯穿“职业教育”,在一课一业上体现“文化教育”,在一张一弛里抒写“乐学教育”……在10个方面教育的熏陶下,同学们文明懂礼、勤于学业、阳光自信,家长们每学期都能感受到孩子成长带来的喜悦。团结创新
5、,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 去年的职教活动周,多家知名企业和中学师生参加了校园开放日活动。我校的近邻——xx名校28中,平日来往不多的职教普教两家人,借活动周的契机,有了第一次亲密接触。前来参观的老师同学,无不惊叹于我校学生出众的职业素养。学生优雅大方的职业礼仪、娴熟自如的技能操作……让他们脸上写满了惊讶和羡慕。中职教育的
6、精彩从未如此真切地走进他们的视野、震撼他们的内心。一位28中老师感慨地说:“原以为职校生都是中考的淘汰品,现在才发现,只要教育得法,每个孩子都能成精品!” 三、源于就业出口的畅通 “韩国根基产业留学就业项目”由酝酿到孕育,从零开始到初尝硕果,得到了省教育厅的高度重视和热切关怀,被列为全省中职教育23项重点工作之一。三度赴韩调研、三次校际互访,经过一年多的努力,我校争取到韩国根基产业项目在河北省的唯一代理权。良好的政策环境、双方现实的合作需求,共同促成了项目签约、实施。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共
7、成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 学生报考我校中韩国际班,经过三年中专学习,韩语达到二级水平,直升韩国群长大学等7所项目合作学校,修满两年大专课程,可获取大专毕业证和在韩国工作5年的E-7签证。想深造,能继续接本科;想工作,韩方安排就业,年薪至少17万人民币。对众多家境一般的平民子弟来说,这无疑是改变人生、追梦圆梦的良机。牵头成立的“中韩校际联盟合作会”,让更多中职学生受益,为他们学习、就业架起了“跨海大桥
8、”。按规划,该项目3年后每年将达千人规模。这块做大的
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