顶岗实习支教体会：拨开云雾见月明与顶岗实习支教体会：教学反思合集

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1、顶岗实习支教体会：拨开云雾见月明与顶岗实习支教体会：教学反思顶岗实习支教体会：拨开云雾见月明顶岗实习支教体会：拨开云雾见月明巡回指导教师指点迷津师大的巡回指导老师，郭老师来实习学校听课、评课。为我指点一个多月以来在教学实习上的疑惑，让我醍醐灌顶，拨开云雾见月明。郭老师在备课、课堂气氛、老师的激情等方面对我们提出了许多中肯的意见，并且特别强调语文素养。注意在教学的过程中培养学生的语文素养，变传统的满堂灌为探究合作式学习。观点新颖，思路清晰，让我们获益匪浅。备教材是备课之重。备课首先要备教材，研读课标。教材是学生学习的依据，也是考试命题的依据。备课时要认真研读教材，而不是在网上胡乱的找教案，

2、找课件，就备好课了。在课前我们要认认真真地研读教材，形成自己的看法和教学思路。有些疑惑的地方可以参考教辅资料。首先要研读课标，根据课标确定教学的重点、难点，进一步确定教法，学法。并且注意渗透人生观和世界观的培养。如果我们对课标不明确，上课就会头发胡子一把抓，把握不了重难点。授课思路不清晰，学生上课学的也糊涂。用教师的魅力活跃课堂气氛。广闻博采，用自己的知识魅力使课堂充满活力；充满激情，用自己的情感魅力让课堂充满活力。当今世界科学技术突飞猛进，知识更新也异常迅速。作为教师，应该不断更新自己的知识结构，博览群书，不断提高自身素质。必须积极探索教学方法和教学艺术，激发学生的学习兴趣，让课堂充满

3、活力，活跃课堂气氛。每篇课文，都蕴含着丰富而独特的情感。只有发自内心的真实情感去打动学生，感染学生，学生才会愿意学习，主动学习，学生才会在情感上与教师产生共鸣。才会“亲其师，信其道”。培养学生的语文素养。传统的教学模式和方法比较呆板，枯燥。学生的地位消极被动，教学气氛沉闷。黑板加粉笔，教师在上面讲，学生在下面听。老师累学生也累，教学效率和学习效率也不高。久而久之，学生就会失去了学习的兴趣。新的课程标准要求，注重培养学生的语文素养，发挥学生的主动性。老师不是一股脑的把知识塞给学生，应该教给学生学习的方法。并且注意渗透人生观和世界观的培养。教师只是引导者和帮助者，课堂应该是学生的课堂。教学是

4、一门艺术，我们应该不断探索，不断改进。巡回指导教师，以自身的经验，前沿的教学观念，给我提出了许多建议。只有我们刻苦钻研，潜心设计好课堂教学的每一环节，充分发挥学生潜能，我们的课堂一定会轻松活跃，充满活力。顶岗实习支教体会：教学反思顶岗实习支教体会：教学反思课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。那么如何使这些同学象其他学生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是我们每个体育教师的职责和追求目标，也是课改的今天要解决的问题。通过教学实践，我感悟到只要教师努力去关爱学生，这个目标是一定能够实现的。第

5、一、课的构思。培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。每节课以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。通过热身游戏和素质练习游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神，激发了学生爱国，爱军的高尚思想。第二、教学过程。在课的开始部分，选用了创新“集体性”游戏，但是改变了传统的你讲我做的教学方法，让学生动脑思考，发挥想象，创新练习的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。培养高尚的思想品德。在游戏教学中，

6、教师只提出目的和要求，小组讨论练习的方案，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。其次，通过一些奔跑和跳跃练习和来提高学生的综合素质。第三，让学生对小组和个人进行自我评定。这样整堂课在学生的自我评价、相互评价中结束。由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织教学是上好体育课的关键。在教学过程中，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。在初三体

7、育教学中，教师要根据体育课是通过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课必要条件，教师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育。尤其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中，教师要严格要求、反复训练使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。抓好体育各阶段组织教