“为了谁，依托谁，我是谁——我的群众观”发言材料

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1、“为了谁，依托谁，我是谁一一我的群众观”发言材料学习党的群众线路教育实践活动以来，使我的政治觉悟有了很大提升，通过自我批评、自我反思，使我的教育教学有了很多改善的地方，我感觉在工作中展开自我批评能拉近与同事的友谊，在教学中对学生进行批评指正是对家长及学生的负责任。作为教师首先要以学校的办学理念、规章制度为指导思想，循序渐进、有条不紊的展开教育教学工作，认真研究教学大纲，认真备好每节课。同事之间要团结协作，只有团结才能凝聚聪明的气力，追本溯源，将知识以最简单、最易理解的方式表达反馈给学生，固然，我们的教育教学工作一样离不开社会和家长的关心与帮助，我们需要社

2、会给我们创造一个良性的大环境，在这样的背景下才能很好地教育和感化我们的学生。例如中心电视台每年评选的感动中国人物，这是一个全社会都关注的焦点，这个评选是一种社会行为，它在发掘人们心中的真、善、美，不过是想让这类美德得到传承，我们希望社会展现的更多是健康的，积极向上的！对家长我们希望他们能够家庭和睦，除多赚钱之外，还能多关心一下自己的孩子，孩子的内心真正需要的是甚么？不单单是满足物质上的需要，更需要精神上的抚慰与慰藉，以上这些假如都能依照我们所期待的方向发展，我们何愁学生不酷爱学习呢？作为一位普通的教师，我们不需要高谈阔论，我们需要的是认清自己的位置，在我

3、们行驶教师权利的时候，我们要想想是谁赋予的我们权利？回答一定是肯定的，党和人民。最初你或许只是为了养家生活，为了工作而工作，但时间久了，你会渐渐地发现，你所干的是一件凭知己的事，面对那些双无知的眼睛，你没有办法粉饰，更没有办法搪塞，为了这些求知的孩子们，你一定会刻苦研究教材,想尽办法让自己的教学简单明了，让更多孩子感遭到学习所带来的乐趣，今天我们所做的是再平凡不过的工作，乃至会遭到某些人的鄙视，但是，我想他一定不知道我们这不起眼的平凡，创造了多少平凡中的伟大呀！当你遭到质疑时，想想那些可爱的孩子们，你一定会有面朝大海，春暖花开的感觉！你也一定会坚定不移的

4、走下去的！学习党的群众线路使我对自己在工作中的要求更加严格了，工作中要认真听取老教师的建议，虚心改正，务实创新，听评课要坚持展开批评与自我批评，求同存异，课堂上要严格要求学生，学生有错误必须指出，这是作为一个老师最基本的责任。学生问题目时必须要耐心细致的讲授，帮助那些学习困难的学生，从最基础补起，尽可能让每位学生在课上都能学有所获，学有所得。固然我带的那个班男生多，太玩皮，但他们都很聪明，我和他们常说的就是不希望任何一个人掉队，我希望每位同学在我的课上多少都能有点收获，假如你知识实在学不会，最最少先学会如何做人，所以在课上大部份时间都在夸大纪律，固然这要

5、花费好多时间，但我想改变学生的思想比教学更重要,也就是说教书更要育人。以上是我自己一点浅显的熟悉，希望我自己在今后的工作中更加进步，也希望各位领导及同仁批评指正！