《unit4it’swarmtoday》教学设计与教学反思part2—四年级英语p

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1、《Unit4It'swaxmtoday》教学设计与教学反思part2—四年级英语p第三课时【课题】UnitFourlt'swarmtoday第三课时【教学目标】1、掌握单词jeans,pants,socks,shoes的拼写。2、会应用，书写句型：It'swarmtoday.Let，splayfootball.3、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：It'srainy.Openupanumbrella.It'swindy.Holdonyourhat.【教学重点】单词：jeans,pants,socks,shoes,句子：It'swarmtoday.Let'splayfo

2、otball的正确使用和拼写。【教学难点】朗读、理解对话；【教学方法】本课内容有些枯燥，开始教师可以利用一些时间让同学说唱儿歌，扮演上节课Let'stalk中的对话来复习以前所学知识，同时调动同学学习热情，然后再进入新课的学习。首先，教师可以利用课件或简笔画引出football一Let'splayfootball.并让同学进行操练。然后充沛利用课件让同学观看Readandwrite中的内容，从而初步理解对话的整体意思。三个句子：Comeon.It?stimetogo.Theyareonyourfeet!的意思教师可以让同学在故事情境中去理解，不必做太多的讲解。在同学读懂对话

3、后,引导同学看图说出本课的重点词汇：jeans,pants,socks,shoeso同学在第三册已经学过字母的正确书写，所以单词的书写对同学来讲不难，应把单词的拼写作为重点。教师可以适当的讲一些字母或字母组合的发音规律，女口：jeans中ea发[i:],ck发[k]协助同学记忆单词，然后再开展一些课堂活动，来巩固单词的拼写。句子的书写是本册教材的新项目，教师要随时提醒同学句子开头的第一个字母大写，单词之间应有一定距离，句尾别忘写标点，让同学尽快养成良好的书写习惯。【教具准备】教材相配套的课件单词卡片对话挂图雨伞、帽子、太阳镜、靴子、雨衣【教学过程】热身、复习(Warm-up

4、/Revision)复习上节课Let，stalk中对话。A:It，s…Canlwearmy…？B：Yes,youcan./No,youcan't.（由师生对话过渡到同学之间对话。）同学跟录音说唱上节课儿歌。新课出现（Presentation）教师在黑板上画一个football：Whatisit?同学答：It'sabal1.教师说：Yes,it，safootball.领读单词：footballo教师说：It'swarmtoday.Let"splayfootbal1.引导同学说：：0K!Let，splayfootball.教师出示单词卡片：warm、football>It"s、

5、Let"s、today>play,然后说句子：It，swarmtoday.Let，splayfootball.请两个同学到黑板前来用单词卡片拼出以上两句话。全班同学在作业本上眷写句子。（教师提示同学句子开头的第一个字母大写，单词之间应有一定距离，句尾别忘写标点，并巡视指正。）教师：It，swarmtoday.Zoomandjohnywanttoplayfootball.ButZoomcan"tfindhisshoes・Let?sseewherehisshoesare・播放课件[ReadandWrite],同学观看。教师提问：WhereareZoomsshoes?利用插图引导

6、同学答出Theyareonjohny，sfeet!引导同学联系上下文说说以下句子的意思：Comeon.It'stimetogo・Theyareonyourfeet!教师可根据同学回答做简单讲解。提问：Whatcanyouseeinthepicture?鼓励同学说出插图中的任何内容。当同学说至惮词jeans,pants,socks,shoes时，教师随时拿出相应卡片领同学大声拼读。适当讲解字母的发音规律：jeans中ea-[i:],socks中的ck~[k]shoes中的sh-[amp;#383;pants中的a-[amp;aelig;]让同学在作业本上每个单词抄2遍，教师在

7、行间巡视，进行必要指导。播放对话录音，同学跟读对话，注意模仿录音中的语调。同学两人一组读对话。Let，ssing教师播放课件[Let'ssing]局部，同学欣赏。教师讲解歌词大意。带领全班同学边做动作边跟唱。趣味操练(Practice)拍单词的游戏：教师将本课对话的挂图贴在黑板上，将同学分为男、女生两组，每次竞赛一组各选五名代表。教师说一个单词,让每组的第一个同学快速跑近挂图，拍中相应单词的图,并说出单词的前两个字母。速度快的而且说对字母的同学为优胜者。每组竞赛完教师计算最后结果，给予优胜小组奖励。拼图游戏：教师把