不是孩子情商有问题

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时间:2019-01-04

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1、不是孩子情商有问题,是我们的爱出了问题说起情商,儿乎每个父母都知道。因为这个词总是出现在“成功学”当小,被鼓吹得地位极高。可是,提起积极情绪,似乎一下子就逊色很多。积极情绪是啥?它是情商的一个重要部分,亦是对孩子至关重要的一个课题。因为,我们的孩子就是情绪的动物。他们敏锐细腻的神经,无时不刻不在吸收來白外界的营养或者毒药。早期帮助孩子养成积极情绪,孩子未来情商就会更高,当然也更优秀。在“静观育儿”微信公众号最早的一•篇文章中,我就讲到过。焦虑的父母养岀焦虑的孩子,暴躁的父母养出暴躁的孩子,从容的父母养出沉稳的孩子。今天的文章,我根据年龄划分,仔细讲讲不同年龄段,孩子积极情

2、绪养成的要点。开篇要说一个大原则,面对孩了情绪时,父母们务必要记住,BIJ:情绪和行为是一枚银币的两个面,两者相互依附。要改正孩子的行为,就需挖掘孩子行为背后的情绪,只有理解了孩子的情绪,才能更多地了解孩子的行为。所以,当你看到孩了行为火控、所犯错误你无法忍受的时候,一定要记住对自己说:我不是想要培育高情商的孩子吗,现在机会來了。切忌白己也一起失控发火。如果你大声凶孩子,那么孩子就学会了用人嗓门解决问题;如果你采用暴力,那么孩子就能学会用拳头解决问题;如果你持续指责孩子,那么孩子就学会了斤斤计较指责他人。如何度过想要发火的第一关呢?无外乎五个字一一无条件接纳。我曾写过一篇

3、无条件接纳的文章。所谓“无条件接纳”,主要从三方而入手:-•是尊重孩子的身心发展规律,二是接纳孩了的情绪,三是接纳孩子冇个体差异。追根究底,Z所以父母对孩了的负面情绪反应如此激烈,在于他们并未做到无条件接纳自己的孩子。接纳孩子当下的情绪,即理解孩子的受挫情绪。可以说,孩子的成长过程其实就是一个不断受挫的过程,可是孩子却凭借初生者的无畏,一点点克服,并从中汲取养料,慢慢长大。口然地,孩子在成长过程中不可避免地会产生各种负面情绪。而父母,作为孩子身边的“重要他人”,自然会直接感受到孩子的负面情绪,并成为孩了宣泄的出口和对象。这的确很冇挑战。你做好准备了吗?0-1岁,接受并积极

4、回应孩子的情绪,哪怕是负性情绪,紧接着转移孩子注意力对于1岁以内小宝宝的哭闹发脾气,新手父母们常会不知所措,这是因为这个时期的孩子还不会用语言表达口己,哭闹就成了他们获取父母关注的常用方式,这就需要父母耐心关注孩子的需求了。我家小孩6个刀了,从小就不爱喝配方奶,最近胃口越來越大,母乳明显不够,孩了饿得很快,老想找我抱,抱着他就想扑我怀里吃奶,没有就会发脾气,边吸边使劲咬我。我的两边乳头都被他咬破了。我也想过给他喝配方奶,可是孩子死活不吃。我应该怎么办?相信很多父母都有这样的体会:孩子下手没个轻重。正如这个想吃奶的小宝贝一样,他并不知道白己弄疼了妈妈,只是急切地想要填饱肚子

5、而已。父母可多挑选儿种奶粉,尝试让宝宝喝一下,观察孩了的反应。有的孩了很抵触用奶瓶喝奶,父母可尝试用小勺喂喂看。另外,宝宝6个月大后,母乳就不能全面满足孩子成长所需了,父母可以考虑逐步给孩子添加辅食。我的孩子马上就满八个刀了。这几天,她的情绪反应特別强烈,不高兴和不顺她意的时候就会人喊人叫,具至会马上掉眼泪孩子还特别黏我,总想要我抱。孩子哭闹时我是不是要无条件满足她呢?我是孩子的主要看护人,前一个刀是姥姥姥爷帮忙看护,现在来到爷爷奶奶家两犬了,突然的情绪变化是否是这个原因呢?我应该怎么办呢?觉得乖小孩突然变恶魔了呢,呵呵。希望得到您的指点,谢谢!坏境变化会对孩子的情绪产生

6、很大影响。宝宝跟大人一样,同样需耍时间来适应新环境、新面孔,不妨给孩了一段适应的时间。尽量保持宝宝生活环境的单一,不要总是更换住所和看护人,以免不利于宝宝安全感的建立。如果宝宝发脾气、闹情绪,妈妈需要理解,还可通过转移注意力的方式來缓解宝宝的坏情绪。要知道,孩子哭闹都是有原因的。对于1岁以内的小宝宝,父母首先需要排除孩子是否是身休不适所致,其次就是关注孩子是否需要吃喝拉撒睡,最后一点,需要关注的是孩子是否需要人陪伴了。别以为孩了小,啥都不懂。从4个月起,他们就进入悄绪敏感期了。你的每次回应,他心里都懂得。你的每个怀抱、抚触、亲吻,孩子都能接受到信号,并转化为一个内在语言:

7、我是被爱的,这个世界是町信的。所以,多抱抱孩子、有皮肤上的接触,多用动作、声音回应他,用实际行动告诉孩子,你能明白他的感受,你一直会陪伴他,孩子的情绪就会慢慢平复。1-4岁,理解并引导孩子合理宣泄情绪孩了的心理发展是螺旋上升的,即孩了的心理发展通常遵循“稳定——不稳定”交替发展的过程。因此,父母不能用静止的眼光看待孩了。正如父母们常说的那样,孩了以前还挺乖的,现在又变得无理取闹起来。这样因为,1-4岁的孩了,随着自我意识的萌发与发展,变得越来越固执、不讲道理。请先不耍责怪孩子,不妨换个角度来看——这说明孩子又进入了新的发展阶段

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