“农村中学生家庭作业的设计与管理研究”课题研究开题报告

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1、“农村中学生家庭作业的设计与管理研究”课题研究开题报告一、研究背景2014年是兴庆区推动教育均衡化发展的关键年，教学质量相匹配是教育均衡发展的重要内容。课程改革是提高教学质量、提升学校办学品质的必经之路。课程改革在课程理念方面更加强调学生的主体地位，重视培养学生的独立性、自主性，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,注重帮助学生形成有效的学习策略,发展自主学习的能力。在这一理念的影响下，在教育实践过程中，教师和学生的教学和学习方式在这几年中发生了一些积极的改变。但相较之下，家庭作业的改革远远落后于新课程改革的其它方而。家庭作业作为课堂教学的延续,作为学生学

2、习过程屮的一个重要环节,应当与课堂教学一起积极推动课程标准的目标达成，在新课改下，如何有效的推进学校、特别是农村学校家庭作业的设计与管理，成为当前教育工作者所应关注的问题。二、研究现状述评家庭作业是学生在课堂外学习的主要形式，具有重要研究价值，屮外许多学者对此问题均有所研究。在西方，家庭作业于1505年在德国的学校出现，起着弥补学校学习活动单一化缺陷的作用。19世纪,德国教育家赫尔巴特(Herbart)的教育思想开始影响欧洲学校，赫尔巴特在《普通教育学》中提倡学生在课后运用和实践所学知识，这项工作被推广到家里进行，以留下更多时间在学校课堂搞教学，家庭作业因而成了

3、课内学习的继续。此后，西方学者普遍认可家庭作业的积极作用，但也有研究认为家庭作业同时也对学生存在着不良的影响。例如，1994年，美国家庭作业研究专家Cooper及他的同事们总结了家庭作业对于学生的正、负两方面的影响。其屮，负面影响主要有:使学生对知识性材料失去兴趣;造成身心疲惫；使学生不能参加一些课余活动或社区活动；造成父母与教师的指导相冲突；扩大低收入家庭学生与高收入家庭学生间成绩的差距等。但Cooper也认为，家庭作业所造成的负面影响与正面影响都是相对的，这主要取决于学生的家庭作业态度，因为它是学生对家庭作业及影响的一个反馈。在研究方法方而，国外学者对家庭作

4、业多是定量研究，主要通过调查和实验的方法进行，问题多集中于家庭作业的适宜的时间；人们对于家庭作业的态度；对家庭作业的态度与学业成绩的关系；家庭作业的内容以及教师对于家庭作业的反馈与评价。在国内，早在春秋末期我国古代的教育思想家孔子就提出了“温故而知新”的教育理念，强调了复习对学习的重耍性。二十世纪八十年代，我国对于家庭作业的研究，主要是探讨学生家庭作业负担过重的原因及如何减轻学生的家庭作业负担。上世纪九十年代，多是探讨家庭作业负担形成的原因及家庭作业负担过重带来的危害。到本世纪，许多学者认为家庭作业实际上就是对学习材料的一种复习，因此家庭作业对知识的巩固有着重要

5、作用。学者开始关注有效提高家庭作业质量的方法，主张科学地布置作业，并从各自的学科不同的角度，结合先进的理论提出有效的措施。另有学者认为家庭作业是课堂教学的深化和延续，是帮助学生学习的一种手段，通过让学生完成家庭作业巩固、扩充、应用所学知识和技能，发展创造性。2001年我国开始了新一轮的基础教育课程改革，要实现市“应试教育”向全而提高国民索质的“素质教育”的转变。教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程改革目标做出了明确的规立:“……倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的

6、能力……”，而这些能力的获得、提高与学生的课外实践、家庭实践密切相关。随着新课改的深入，一些学者以新的视角对家庭作业有了新的研究与认识，学者们强调在注重素质教育和学生创新能力的培养思想指导下，提出“开放性作业”、“主体性作业”、“发展性作业”等创新设计，在丰富作业形式、激发学生兴趣方而取得了不少成绩。在新课改理念指导下，家庭作业应与课堂教学一起积极推动课程标准的目标达成。我们有必要在屮外学者研究的基础上，对家庭作业进行深入与细致的研究，以期达到课程改革要求效果。三、概念的界定1•家庭作业：是指学生回家独立完成的作业。家庭作业可以帮助孩子们复习巩固他们学过的东西，

7、也可以帮助孩子们养成好的习惯和态度。它可以教孩子们独立的工作;鼓励自律和责任和对学习的爱好•家庭作业还会密切父母和教育者的联系。2•作业设计：作业设计是指教学过程的设计，它通过将教学任务进行分解，把适当的作业内容分配给适当的学生，然后以适当的形式将它们组织起来，实现作业的协调与总任务的完成。3•作业管理：是以“作业”作为学校管理的起点和核心，比传统的以“产品”作为学校管理的起点和核心，在层次上大大地深化了，可视为学校管理上一个重大的变革和突破。作业管理的有效实施，对于学校教学活动的不断改善和效益的不断提高，提供了一个重要途径。4.农村中学生家庭作业设计与管理研究

8、：探索农村中学生家庭作业