团委团支部书记述职报告与团委干部教育述职报告合集

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1、团委团支部书记述职报告与团委干部教育述职报告合集=1团委团支部书记述职报告范文（1）在团员中，应进行严格的管理并明确对团员行为的规定，对违反规定者，实行严肃处理，情节严重者应给予开除团籍处分。（2）在每年的新团员入团前，应进行一至两个月的考核期，考核期期间，应该让各级学生干部对其进行监督，若发现有违规现象，应迅速处理，取消其入团资格。（3）对于学生团员干部，建议由陈继兵书记亲自进行考核。时，不妨打破常规，从初一的新团员中选出优秀者，进行培养。同时，让高年级干部带动初二干部进行工作，使其在初三毕业前一心一意进行学习，排岀各种外界干扰，在中考中有一个好成绩。同时，让初一升到初二的干部有了较为丰富

2、的经验，不会耽误团委工作。（4）团委，学生会应发扬自己的优势，尽量多组织学生参与各种活动，为我校提高在社会上的声誉，使我校争取到好的生源。同时，也丰富了学生们的课余生活。希望我的建议可以为我校团委，学生会的今后发展起到积极的作用。也希望在本人毕业后，接替的干部能够挑起大梁，为我校的发展做出更大的贡献！12内容。团委干部教育述职报告学校党委和局团委的关心和大力支持下，校团委以邓小平团委干部教育述职报告范文•厶71=1理论和党的届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，认真做好青年团员的思想教育工作，积极开展各项丰富多彩的文体活动，大力开展学生社团活动，年度。组织

3、学生参加各项社会实践，搞好重大节日的庆祝活动，促进学生德智体等素质的全面发展，为促进学校各项工作和全区学校共青团全面活跃作出了应有的奉献。各项工作汇报如下:一、强化素质，抓好学生团干部队伍建设为提高学生干部队伍的整体素质，提高学生干部的工作效率，锻炼学生干部，提高综合素质，年上半年，团委组织召开了两次学生干部会议，群策群力，促进沟通交流，不但让学生干部认识到了工作的重要性，也增强了学生干部的服务意识、主人翁意识、责任感，培养了团干爱校、爱国、爱集体、爱学习的精神。二、提高团员意识，增强团员素质年度，校团委采用规范入团程序，增强团员选拔的民主、公平、公开。入团程序：写入团申请书组织考核入团积极

4、分子公示师生共同选举预备团员（公示）宣誓成为新团员。通过规范同学的入团程序，引起全校师生对团员的重视，同时也使成为团员成为一种荣誉，也是各方面工作得到肯定的一种体现。通过校团委一系列工作措施，使在校团员青年的团员意识有了明显提高。团员队伍真正成为学校发展的一支促进力量。后段工作中，我们将重点督促学生团员在团的活动中佩戴团章的情况。三、抓活动，做好学生的习惯养成教育和爱国教育年度，校团委积极响应学校的实施活动德育，让学生在活动中受到关注，让学生在活动中展现个性，让学生在活动中进行思想升华。同时我们通过活动培养学生的集体观念和集体责任感，锻炼学生的组织能力和语言表达能力。通过活动进行习惯养成教育

5、和爱国主义教育。年开展的主要活动有：1•以中学生团校为阵地，以学习科学发展观和创建文明城市为契机，我校于年3月23-27日，举行了黄陂一中学生干部工作方法培训班。同时协助学校其他部门完成了第十期业余党校学生报名和优秀学员评选等组织工作。利用54青年节的契机，组织了一期中学生团校，培训各班的班长、团支部书记，加强了各班班干部的理论知识培养；发展了一批新团员。3、年度，在加强学校心理咨询室的管理基础之上，我校举办了一次学生心理健康及自我调试的团体心理讲座。此次活动在学生中反响很大，这也从另一方面，说明我们共青团工作不但要加强青年的思想教育工作，更要关注青年的身心健康发展。4•清明时节组织业余党校

6、优秀学员和部分学生干部赴姚家山新五师旧址进行参观学习，缅怀革命先烈，感受革命艰辛。莲山课件5•针对西南旱灾和玉树震灾，号召和组织学生向灾区捐款，学习救灾抗险过程中涌现出的优秀人物。6.申报希望之星和发放各类爱心款。完成香港善施会对我校贫困学生资助的有关工作，两项资助共有20人次受益，资助金额达14000余元。工会组织的校友奖、助学金，爱心人士的资助，年达230余人次。我校一(5)班吴玄因患强直性脊柱炎向区教育局团委申请校园爱心行动救助，申领到救助金3000元。我校还组织优秀青年教师送教下乡赴祁家湾小学支教。7.组织评选出一批优秀的学生干部充实到各年级学生会和团总支，扎实有效的开展了一系列活动

7、，有效的配合了学校的中心工作，成为了学校管理的得力助手。选拔一批优秀的播音员充实学校广播台，出色的完成了学校日常的播音、中考高考播音和校、区运动会的播音工作，成为学校宣传的重要窗口。8•组织了消防安全知识讲座，通过讲座、演习和官兵与学生互动等方式，对学生进行了安全知识的教育，使学生掌握了遇到突发火灾时拨打119报警电话和安全自护的方法，达到了预期的目的。我校校医院卢伟医师在流行病多发季节利用展板、电视讲座等方