语文版初三九年级语文上册第七单元试题附答案

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1、语文版初三九年级语文上册第七单元试题附答案语文版初三九年级语文上册第七单元试题附答案、基础操练营1、给下列粗体字注音。舞零蹴尔寝衽庖丁外见士不可以如使人之所欲莫甚于生病者困一食或尽粟一石且欲与常马等不可得3、翻译下列句子。也。之。君子成人之美不成人之绳縫2、解释下列句中粗体字的意思。见贤思齐焉不弘毅致之何由?执策而临之。4、填空。《订鬼》一文的论点是。《订鬼》的意思是O孔子,名,字,春秋后期伟大的、,家学派的创始人。《论语》是一部记载的书,它由孔子的弟子和再传弟子编辑而成。《鱼我所欲也》的作者是,名字,有之称,是战国时期的家、家,政治上主张O《马说》的作者是,字,祖籍是9世称,谥号O他

2、是运动的倡导者,并被列为之首。其作品收集里。青山遮不住,有约不来过夜半,,青春作伴好还乡。春潮带雨晚来急,。5、请任选一联或一个角度,谈谈本诗语言或表达技巧上的妙处。塞下曲李白五月天山雪,无花只有寒。奋中闻折柳①,春色未曾看。晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰②。[注]①折柳:即“折杨柳”,古乐曲名。②楼兰:指西汉时的一个楼兰国王,他曾屡次派人拦杀汉使,后被大将军霍光派人用计杀死。我的赏析:6、综合性学习。下面都是与月亮有关的诗,回答后面的问题。梦天李贺老兔寒蟾①泣天色,云楼半开壁斜白。玉轮轧露湿团光,鸾珮②相逢桂香陌。黄尘清水三山下,更变千年如走马。遥望齐州九点烟,一泓海

3、水杯中泻。注:①老兔寒蟾:指月亮。②鸾珮:是雕着鸾凤的玉珮,这里代指仙女。楚辞・天问屈原夜光何德①,死则又育②?厥利③维何,而顾④菟在腹⑤?注:①德:特性。②育:成长。③利:好处。④顾:照顾,照看。⑤腹:腹部,怀里。木兰花慢辛弃疾可怜①今夕月,向何处,去悠悠?是别有人间,那边才见,光影东头?是天外,空汗漫,但长风浩浩送中秋?飞镜无根谁系?姮娥②不嫁谁留?谓经海底问无由。恍惚使人愁。怕万里长鲸,纵横触破,玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水,问云何、玉兔解沉浮?若道都齐无恙,云何渐渐如钩?注:①可怜:可爱。②姮娥:即指嫦娥。水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇,兼怀子由。明月几何时有

4、?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。材料《静夜思》中,押韵的是哪几个字?材料写出了有关月亮的哪些神话故事?材料《木兰花慢》中写到“谓经海底问无由,恍惚使人愁”与材料四《水调歌头・明月几时有》哪一句所表现的意境相似?请写出这个诗句。材料《楚辞・天问》中写道“夜光何德。死则又育”是诗人在向“月”询问,在所给的材料中,有哪些诗人向“月”询问的句子,你从中发

5、现了什么?把你的发现写下来。古人诗词中有“月”入诗的材料还有很多,请你再现你的积累,写两句与“月”有关的诗句。二、阅读大本营课文回放。①夫精念存想,或泄于,或泄于,或泄于。②泄于目,目其形;泄于耳,耳其声;泄于口,口其事。③昼日则鬼见,暮卧则梦闻。④独卧空室之中,若有所畏惧,则梦见夫人据案其身,哭矣。⑤觉见卧闻,俱用精神;畏惧存想,同一实也。1、在原文的横线上各填一个词。想一想:①②句都是从三个方面来论述,这两句当中三个方面顺序一致吗?2、本段文字从“精念存想”表现于“”、"”、“”的现象来证明“”是人的主观思念,是人产生的幻觉,并非实有。3、解释加点词的意思。⑴夫精念存想⑵俱用精神4

6、、翻译画线句子。名作欣赏。游沙湖◊苏轼黄州东南三十里为沙湖,亦曰螺师店。予买田其间,因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋,遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人,以纸画字,书不数字辄深了人意。余戏之曰:“余以手为口,君以眼为耳,皆一时导人也。”疾愈,与之同游清泉寺。寺在薪水郭门外二里许,有王逸少洗笔泉,水极甘,下临兰溪,溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼,谁道人生无再少?君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。[注]相:察看。庞安常:人名。颖悟:聪颖,有悟性。辄:就。戏:开玩笑。异人:奇异的人。王逸少:即东晋著名书法家王羲之。逸少是他的字。甘:甜。兰芽:

7、刚长出的兰花幼芽。萧萧:风雨声。子规:杜鹃鸟。休将白发唱黄鸡:意思是不要因为自己满头白发而慨叹光阴易逝,其实人生也有返老还童的可能,就像这流水也能向西流一样。1、第一段交代了沙湖的,同时,也暗示了游沙湖的。第三段写游沙湖的,重点写游,集中笔墨描写了这里的典型景物。2、用“全石以为底”中的“以”和“为”的意义或用法推断下列粗体字的意义或用法。以手为以纸面字口3、找出文中的两个第一人称代词。4、参考注释,翻译下面的句子。予买回其间,因往相田而得疾。

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