语言知识和语言表达第二章语言表达和运用高频考点六

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1、高频考点六读图时代的语言表达考点：体验•解读—图文转换试水高考，读惯高考的规则I5年高考

2、1.（2009-全国I）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意,要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。沈阳全民读书月SHENYANGREADINGMONTH答：答案该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设汁元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。解析本题是一个图文转换题。要准确理解构成该标识的各种元素，领会它们所表现的设计意图。2.（2012-湖北）欣赏下边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：

3、①符合画血情景,②表达鲜明生动，②字数不超过40字。答答案（示例一）鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你哪里跑？莫把假当真，请君仔细瞧！（示例二）虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓望梅止渴，“画鱼”充饥。解析本题以漫画的形式考查语言运用鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征,准确描写T恤衫上的小鱼，蹲在地上的小猫，揭示出二者的关系。题诗或配文要简洁，表达要鲜明生动。1.（2012-天津）阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（1）屮国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查

4、结果。答:各媒介综合阅读率数字媒介阅读率（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种,概括其特点并略作说明。答案（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。[来源:学科网ZXXK]（2）数字媒介阅读，携带方便，信息量人，而且可以实时更新。（选取传统纸质媒介阅读,言之有理亦可）解析本题考查考生的读图能力和图文转换的能力。解题时要仔细观察两个不同阅读媒介的图表，对比分析不同时间段的变化情况。I考点解读I1•什么是图文转换题？答案图文转换题是要求考生用文字对图表.漫画等非文本信息进行转述的试题。

5、它体现了高考对社会生产、人文现彖、科技信息发展等的关注,对考生语言综合表达能力的考查，也是语文教学对社会进入“读图”时代的呼应。2.高考图文转换题有何命题特点？答案高考《考试大纲》没有对“图文转换”作出明确的要求，但在最近几年试卷中出现频率很高。综观这些试题，有以下特点：(1)题型具有综合性、技巧性、创新性。易与扩展语句、压缩语段、修辞方法，语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点综合。实际上，它就是语言表达各个考点的综合运用，只不过试题呈现的是图表材料而非文字材料。(2)常见题型有图表类转换、漫画类转换、徽标类转换和图画类转换，重点集屮在

6、图表类和漫画类两种，主要是说明图、表、画的内容，揭示其寓意，总结其规律等。依纲据本•构建扎实的知识体系基础：整合•点拨一、漫画类转换1.观察下面的漫画《雷锋难当》，在横线上写出一句合适的话。这幅漫画形象地反映了答案社会上可能有坏人行骗导致助人为兀者常被受助者怀疑(或“受助者不相信助人为乐者”)的现象。解析理解画面中的两个人物的言行很关键，漫画的标题也是解读漫画的一把钥匙，概括时注意不能遗漏；而思考出产生画面人物不同言行和想法的原因就能写明反映的社会现象。2.给下面的漫画拟一个标题，并用一句话揭示其寓意。要求语言表达简明、准确。［来源:学科网］①标题：

7、_超过5个字）②寓意：（不超过20个字）答案①落水（或“贪欲”）②贪欲和私心是使人走向腐败深渊的魔鬼。解析答题时，要注意漫画中的“腐败”“私心”四个字，并深入思考人们争先恐后落水的原因，便不难得出是“贪欲”让人•们铤而走险，一步步走向罪恶的深渊的。【知识储备】漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画，它多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。它一般由标题、画面、寓意三部分组成。要读懂漫画，关键要“四看”：一看标题。标题是漫画的眼睛，通过其眼，可以洞察其内涵。二看画面。景物画，要抓

8、住背景、物象之间的联系，深入分析；人物画，要弄淸人物的活动场所、背景、动作、表情、语言等的含义。只有把整个画面的多个"要素”综合在一起，仔细观察画面，才能读懂漫画的意思。三看漫画中的文字。这些文字画龙点睛，对领会漫画的寓意大有帮助。四看夸张之处。它往往是漫画的弦外之音，是寓意所在。二、图表类转换3.观察下面的图表，请就10年來中日两国GDP发展的走势，从比较的角度，写两条结论性的语句。205年2002^200坪2004年2005年2006年2007年200邮2(X妙年2010^答案①近10年屮国GDP持续快速增长，口本GDP在起伏屮缓慢增长。②屮国G

9、DP总量至2010年首次超过日本。解析解答此题，首先要认真审读图表，抓住图中的信息点。图表提供了两组数据，一