内部参考小学数学教师课堂教学评价现状调查报告

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1、内部参考小学数学教师课堂教学评价现状调查报告资料一、调查目的新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,这不仅仅是评价体系的变革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展的评价体系,在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展潜能。在小学数学课程标准实施过程中,如何建构促进学生全面发展的评价体系,如何使教师的课堂教学评价更为有效,就成为非常有现实意义的研究课题。为了全面了解小学数学教师课堂教学评价状况,我们进行此问卷调查。1、学生方面主要从以下几个条目进行:(1)你觉得老师在课堂上对你或对同学的学习和自信心有激励吗?

2、(2)你在课堂中的学习兴趣怎样?(3)当老师频繁夸你和其他同学“你真棒”、“你真聪明”时,你的感觉怎样?(4)当老师宣布完成某项任务后有小奖品时,你会怎么做?(1)当你课堂上获得老师奖励的“小红星”“小红旗”等小奖品时,你的心情怎样?(2)老师在课堂上提出的简单问题,如果学生回答错了,老师们一般怎样处置?(3)当老师的提问你回答错误时,你希望老师怎么做?(4)当老师的提问你回答正确时,你希望老师怎么做?(5)课堂上,当大家遇到共同的难题时,老师们采取的方法经常是什么?(6)对你的答问或练习的评价你想用哪种方式?(7)学月测试后,你希望老师公布每人的分数吗?(8)在完成一个单元的

3、教学内容时,必须进行归纳和总结,形成知识体系,老师们经常采取的方法是什么?2、教师方面主要从以下几个条目进行:(1)课堂上,对于表扬语如“你真棒”“你真聪明”使用情况如何?(2)课堂上,对于表扬物品如“小红星”、'‘小红旗”等的使用情况如何?(3)当学生回答错误时,你怎样处理?(4)对学生答问不够准确时,你怎样处理?(5)当课堂上学生不专心时,你常用的办法是什么?(6)当学生因为上课不专心而导致回答不出老师的提问时,你是怎么做的?(1)当学生回答正确你的提问时,你是怎么做的?(2)学生回答问题的过程中,你是怎么做的?(3)课堂上发现学生课前准备不充分时,你怎么处理?(4)课堂练

4、习中对学生做题后的情况评价?(5)学月测试后,你如何评讲试卷?(6)学月测试后,你给学生念分数吗?(7)课堂上,对学生的评价你经常采用那种方式?(8)你对课堂教学评价有什么建议?三、调查时间、范围、对象1=1从2017年4月中旬开始到5月上旬,调查了隆化五小三、四年级共80名学生和全校20名数学教师。调查的重点是小学数学教师课堂教学评价情况。四、调查方法学生教师问卷法,分不同年级、班次,选择不同程度的学生及一至六年级部分数学教师进行问卷调查。五、调查结果对80名学生进行的问卷调查,其统计结果如下:1、你觉得老师在课堂上对你或对同学的学习和自信心有激励吗?A、很有激励B>激励较大

5、C、一般D、没有激励2、你在课堂中的学习兴趣怎样?A、很大B>较大C、一般D、没有兴趣3、当老师频繁夸你和其他同学“你真棒”、“你真聪明”时,你的感觉如何?A、咼兴、兴奋(64人)B、习以为常,没有特别反应C、觉得不真实4、当老师宣布完成某项任务后有小奖品时,你的做法?A、很想得到,并努力想办法完成任务B、想得到,但想不出办法C没有兴趣,懒得去想(2人)5、当你课堂上获得老师奖励的“小红星”“小红旗”等小奖品时,你的心情?A、咼兴、兴奋B、一般C、不屑一顾,因为太容易得到了6、老师在课堂上提岀的简单问题,如果学生回答错了,老师们一般怎样处置?A.鼓励B.讽刺C.置之不理D.罚站

6、7、当老师的提问你回答错误时,你希望老师怎么做?A、给你明确指出氏给你提示,再思考并回答C、另外请同学回答D、老师给出答案8、当老师的提问你回答正确时,你希望老师怎么做?A、简单肯定B、肯定并表扬C、表扬并指出努力方向9、课堂上,当大家遇到共同的难题时,老师们采取的方法经常是什么?A.让学生独立思考B.让同学们共同讨论B.老师直接讲解C.老师经常会认为超出范围,置之不理10、对你的答问或练习的评价你想用哪种方式?A、老师评价(13人)B>学生评价C、老师和学生共同评价D、自己评价E、灵活选用11、学月测试后,你希望老师公布每人的分数吗?A、希B不希望(7人)C、说说整体情况,包

7、括最高分、最低分、各分数段的人数(28人)12、在完成一个单元的教学内容时,必须进行归纳和总结,形成知识体系,老师们经常采取的方法是什么?A自己讲学生讲老师修(27人)D、从知识的结构、思维的方法和练习的类型中指导学生进行总结对20名教师进行的问卷调查中,其统计结果如下:1、课堂上,对于表扬语如:“你真棒”“你真聪明”使用情况怎样?①经常②偶尔③不使用2、课堂上,对于表扬物品如:小红星、小红旗,等的使用情况如何?①经常②偶尔③没使用过3、当学生回答错误时,你怎样处理?①直接否定②委婉提出③给

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