物化实验新编-物化实验新编教材（印刷

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1、I.绪论2II.实验3实验一凝固点降低法测蔡的摩尔质量3实验二旋光法测定蔗糖转化反应的速率常数5实验三电导率仪的使用8实验四电导率法测乙酸的电离常数9实验五X一=I2+r体系平衡常数的测定11实验六燃烧热的测定13实验七原电池电动势的测定15实验八磺基水杨酸铁配合物组成和稳定常数的测定18实验九最大泡压法测定溶液的表面张力21III.仪器仪器一气体钢瓶减压阀24仪器二电位差计25I绪论物理化学实验目的与要求1实验目的物理化学实验是在无机化学、分析化学、有机化学实验基础上一门独立的基础实验课程。开设物理化学实验课的主要目的是

2、：（1）使学生掌握物理化学实验中常见的物理量（如温度、压力、电性质、光学性质等）的测量原理和方法；熟悉物理化学实验常用仪器和设备的操作与使用。从而能够根据所学原理与技能选择和使用仪器，设计实验方案,为后继课程的学习及今后的工作打下必要的实验基础。（2）培养学生观察实验现彖，能够正确记录和处理数据，并具备进行实验结果的分析和归纳，以及书写规范、完整的实验报告等能力。养成严肃认真、实事求是的科学态度和作风。（3）验证所学的有关基础理论，巩固和加深对物理化学的基本概念、基本原理的理解，增强学生对解决实际化学问题的能力。2实验要求

3、物理化学实验整个过程包插实验前预习、实验操作、数据测量和书写报告等几个步骤,为达到上述的实验目的，基本要求如下：（1）实验前充分预习学生应事先仔细阅读实验内容，了解实验的目的要求、原理、方法，明确实验所需要测量的物理量，了解一些特殊测量仪器的简单原理及操作方法，在预习屮应特别注意影响实验成败的关键操作。在此基础上写出预习报告。预习报告应包括实验的简单原理和步骤，操作要点和记录数据的表格。无预习报告者，不得进行实验。（2）认真实验在动手进行实验前，指导教师应对学生进行考查，不合格者，由教师酌情处理，甚至可取消其参加本次实验。

4、然后，让学生检查实验装置与试剂是否符合实验要求，合格后，方可进行实验。实验过程中，要求操作准确，观察现象仔细，测量数据认真，记录准确、完整、整洁;要开动脑筋，善于发现和解决实验中出现的问题；实验吋，应保持安静，仔细认真地完成每一步骤的操作。实验完成后，应将实验原始数据交给教师审查合格后，再拆实验装置；如果数据不合格,必须补做或重做。最后，实验原始记录需经指导教师检查签字。实验结束后，应将玻璃仪器洗净，所有仪器应恢复原状排列整齐，经教师检查后，方可离开实验室。（3）正确撰写实验报告写出合乎规范的实验报告，对学生加深理解实验内

5、容、提高写作能力和培养严谨的科学态度具有I•分重要的意义。实验报告的内容包括：实验目的、简明原理（包括必要的计算公式）、仪器装置示意图、扼要的实验步骤和操作关键、数据记录与处理、实验结果讨论。实验数据尽可能采用表格形式，作图必须用坐标纸，数据处理和作图应按误差分析有关规定进行。如应用计算机处理实验数据，则应附上计算机打印的记录。讨论内容包括：对实验过程特殊现象的分析和解释、实验结果的误差分析、实验的改进意见、实验应用及心得体会等。3实验考核物理化学实验考核是本实验课程的一个必不可少的环节。木课程考核包括平时每个实验的考核和

6、学期总考核两部分组成。平时的实验考核主要侧重对学生实验基本技能的训练和实验素质的培养，学期总考核主要侧重対学生综合能力的考查。II实验实验一凝固点降低法测蔡的摩尔质量一、实验目的1.测定环己烷的凝固点降低俏，计算荼的分子量。2.了解实验原理，加深对稀溶液依数性的认识3.掌握贝克曼温度计的使用方法二、实验原理凝固点降低是稀溶液依数性质的一种表现。它与溶质的质量摩尔浓度的关系为:上式可以写成:式屮，△片为凝固点降低值；mB为溶质的质量摩尔浓度；&为溶剂的摩尔凝固点降低常数。（加1为溶质质量,加2为溶剂质量）则溶质的摩尔质竝为:

7、Kf-m.M=~~X1000Tf•叫实验中，耍测定溶剂和溶液的凝固点之差。测定凝固点逋常采用过冷法。将已知浓度的溶液冷却成过冷溶液，促使其结晶；当晶体生成时，放出的凝固热使体系温度回升；当放热与散热达到平衡，温度保持恒定，该温度即为溶液的凝固点。对纯溶剂來说，只要固液两相平衡，体系的温度均匀，理论上各次测定凝固点应该一致；但实际上会有差异，因为体系温度可能不均匀，尤其是过冷过程不同，结晶析出量不一致时，冋升的温度不易相同。对溶液来说，除温度外，还有浓度的影响。当温度回升后，由于不断析出溶剂结晶，故溶液浓度逐渐增大，使凝固

8、点逐渐降低；因此，溶液温度回升后没有一个恒定的阶段，而只能把温度回升的最高点作为凝固点。这时，因有少量溶剂晶体析出，所以溶液浓度己不是起始浓度，而应大于起始浓度；但如果过冷程度不厉害，晶体析岀少，溶剂量大，则把起始浓度看作凝固点时的溶液浓度，一般不会产生很大的误差。三、仪器与试剂冰点下降装置一套，贝克曼