顾庄小学“平安校园”创建自评表

顾庄小学“平安校园”创建自评表

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1、顾庄小学创建“平安校园”自评表指标二级指标评估内容评佔标准评佔办法得分人员明确、落实得1分听取汇报、查阅文件、记录1、明确校长为学校安全工作第一责任人,并能落实。B1学校领导层安全工作责任2、有创建平安校园领导小组。3、有创建平安校园的目标、计划。有创建领导小组,得0.5分。有创建目标、计划得0.5分,无目标、计划,得0分。创建目标、计划重点—不突岀、针对性不强得0(3听取汇报、查阅文件查看资料U.S0.5分。A1组织领导(10分)分)4、定期研究分析校园、师生安全问题。每学期不少于2次专题安全会议、活动(校园平安情况排查、分析、研究部署)得1分,无记录得o

2、分。B2各部门层层签订安全工作责任书;责任部门和责任人明查看会议、工作记录落实得3分。没签责任书或者责任不明确得0分。工作责仟确。查看资料(3分)B3安全保卫人查看资料、实地考察、现场访问安全保卫人员数量充足,具有一定的工作经验和处置突发性事件的能力。中学、县城小学、县示范幼儿园,及中心小学每校要配2名保安人员,且年龄、身体状况能够胜任保卫工员(4作,得2分,一定的工分)作经验和处置突发事件的能力,得2分。B4治有门卫、值班、巡逻、实安制验室、重点部位、场所、有制度得2分,制度不全度(2教学区、学生生活区安全得0分。分)保卫制度。B5教A2制度学与活动有教学

3、、实验、实习、社会实践、外出活动安全制建安全度。设制度(14(2分)分)B6消防安教学区、学生公寓、实验全制室和重点部位(变电所、度(2分)食堂等)有消防制度。有制度得2分,制度不全得0分。查看制度2有制度得2分,制度不全得0分。查看制度。2B7卫生制度(1分)有卫生防疫和食品安全制度。有环境、食堂卫生制度(包括卫生保洁制度、从业人员卫生规范、食品采购制度)、疫病防治制度彳巴o丿、生ill#右j人刁已n查看资料1B8交分。通安全制有上学、放学等交通安全制度。有制度得2分。制度不全得0分。查看资料2A2制度分)B9校园应1、处置突发事件预案。有预案得1分。建立

4、快速反应组织得11、查看资4建设(1知急机制建设(3分)2、建立快速反应组织。3、有调处学生矛盾纠纷组织。分。及时调处学生之间的矛盾,并给予适当的处理得1分料2、实地考察和查看资料2B10物防、■HrR七安全保卫经费落实,物防、技防符合校园安全防范要等安全保卫工作经费保障(2分)求。所有学校要配备2种以上物防器械;各中学、县城小学、中心小学及县示范幼儿园要安装与公安局联网的视频监控系统,其它学校内部安装视频录安全保卫专项工作经费使用合理得2分,物防、技防装备有一项不符合要求的不得分。实地查验装备情况,查看学校资金安排和落实情况。像系统2、开展安全教育至攵学占

5、分。有安全教育计划,每学期>开展2次面向全校查看F三的安全教育,得2访问今少次扣分。F料、纟生ZA3亠—B11全和法制安111、配备了法制副校长(或法制辅导员),能充分发挥作用,得分。查看资料、访问学生2、开展法制教育教育2、有法制教育计划,每全学期至少开展次面向分)教育(10加3、安全和法制教育的形式和途径全体学生的法制教育,得2分。少1次扣1分。教育形式多样,学生喜闻乐见,得2分。实地考察,查看记录,访问学生B12全法教涉面分安和制育及4、人人知晓本学期学校组织的安全法制教育。每个学生都知晓得3分。有1个学生不知扣1分。随机抽样访问5个学生。A4常规管理

6、工作(30治83W()B1安理分1、每周排查校园治安隐患。有排查、有记录、分析得1分。有排查、无记录和分析得0分。查看记录。分)2、校园治安情况每天有台帐;校园或学生发生的治安事件有台帐、有分析。有台帐,校园或学生发生的治安事件有清楚的原因分析得1分。无台帐得0分。查看记录。A4常B15规管理工作(30,分)—消防管理与避震(5^9—3、校门、重点部位值班和巡逻正常。1、消防通道通畅,消防器材完备良好,师生会使用,并有疏散指示牌。衿、学生憎舍管理规范,学生守纪情况良好。通道通畅、设备完备良好、每个楼层至少配备正常得2分,不正常得令4分个灭火器,得3分;通道木

7、畅得0分;灭火器数量不够或有一例超过安全使用期不得分。无散指示牌得2分实地考察,fen随机抽查5名师生(学生16岁以上)查看资料、实地考察5、外来人员管理规范。外来人员管理制度齐全,保安措施落实得I~治查看资料、实地考察与公安部门联系通畅,校园治安问题能得到及时6、与公安部门建立了联防机制。处置,得1分;联系渠道不畅或校园治安问题查看资料、走访公安机1关分。1、各项教学、生活与活动管理有专人负责,职责明确。能落实得1分。杳看瓷料、走访有关人员1日生4教、与B1常学活2、有关规章制度的落实有检查、有记录。有检查、有记录得2分。查看资料、走访有关人员活动管理分)

8、查看资料,实地考察3、学校开展的各种社会实践等活动,

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