附件1：坊子区教育科学立项课题申报评审书

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1、项目类别：编号：坊子区教育科学立项课题申报•评审书课题名称小学语文易错生字的归因及对策的研究课题主持人刘艳所在单位九龙街道穆村小学申报日期2013/5/6坊子区教育局填报须知1.按照《坊子区教育科学研究课题管理办法》，课题负责人须有中级专业技术职务（或相应行政职务）。课题负责人不具有中级专业技术职务（或相应行政职务），而且课题组中又无中级及以上科研人员参加实际研究工作的，须有两名同行中级（或以上）科研人员推荐。2.课题负责人必须是该项目的实际主持者或指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3•课题论证应充分。4•研究计划和阶段成果应明

2、确。5.申请书须经负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。6.《申报、评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人填写，双面打印。一、课题研究人员基本信息项目名称小学语文易错生字归因及对策的研究课题研究主持人姓名刘艳性别女民族汉出生年月1988.6行政职务专业技术职务研究专长最后学历本科最后学位学士E-mail15165605950@163.com工作单位潍坊市坊子区九龙街道穆村小学联系电话15165605950申请人教育教学及课题研究成果项目组主要成员姓名性别职务研究&长学历工作单位电话或邮箱二、推荐人意见推

3、荐意见:推荐人签名:三、课题研究论证及设计报告1.课题提出的背景与所要解决的主要问题(1)在小学语文教学中，识字与写字教学是一项基本任务。它焰学牛学好语文的基础，是学生驾驭语言文字的工具，是学生提同语文素养的前提。但通过平时的作业及考试检测情况来看,学生的错别字现象很多，这对语文学习带來了很多障碍，要想使学生避免写错字的现象，牢固掌握所学生字，作为一名语文工作者，我想将学生的错字现象作为生字教学的一个突破口，找到其出错原因，并研究相应的解决策略，提高教学效率。(2)所要解决的主要问题1•学牛在识字与写字中易出现哪些错误。2.根据错误，

4、找出原I大1。3.找到解决问题的教学策略，避免类似错误的出现。2.课题研究的实践意义与理论价值理论价值：本课题的研究为语文生字教学捉供了可借鉴的经验。实践意义：木课题的研究有利于落实课改，提高学生识字能力和识字的兴趣，让学生白主的学习生字。3.完成课题的可行性分析我校历来非常重视学生的读书和写字，更为每位在校学生印发《读书成长册》，意在引导学生多读，多写。学生作文错别字出现频繁，严重影响学生书面表达的效果，易对学生产生错误干扰。班级内配有班班通设备，办公室上网方便，便于信息的捜集。5.课题界足与研究依据“错字”是指将其某个字写错，这个

5、字既不为人知，也无任何意义，完全是写字人自己编造出来的。木课题旨在研究：在新课程实施屮，以新课程理念指导下的语文课堂教学屮，造成学生易写错字的原因，寻找相应的教学对策，以减少学生写错字的现象，牢固识记生字。6.研究1=1标(1)通过木课题的研究，了解学生写错字的原因并针对学生易错生字，研究并寻找相应的解决策略，巩固学牛识字，培养识字能力，提高学牛的识字兴趣。(2)通过易错字的対策分析培养学生严谨、仔细的品质。(3)通过对易错字的纠止，帮助学牛辨别形近字和同音字的不同和川法，提高习作的书写质量。(4)使教师及时获得学主们在书写方血的反馈

6、信息，不断丰富和发展自己的教学水平。7.研究内容(1)在新课程实施中，以新课程理念指导下的语文课堂教学中，造成学牛易写错字的原因.(2)学牛在帖写过程中主要是哪类的字容易写错，是笔画多的还字音较多的字(3)寻找相应的教学对策，以减少学牛写错字的现彖，提高学牛识字能力和兴趣，牢固识记牛字。&预期研究成果研究性论文和调查报告9.研究过程设计（阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人）1、准备阶段：对学生的现有的识字情况进行调查研究，如：学牛的自我识字方法；学生的识字兴趣，学生哪些生字易写错等，针对学生出现的错误进

7、行归纳总结，找到出错原因。2、实施阶段：以平吋的生字教学为突破口，利用多种形式教学生字，加强学生识字训练，针对学生易错生字，研究并寻找相应的解决策略，巩固学生识字，培养识字能力，提高学牛的识字兴趣。3、总结阶段：根据平口积累和研究的相关资料，总结经验，开始撰写课题研究论文，准备结题。10.研究方法设计（对应研究目标、内容、过程进行某一方法的具休设计）1、文献资料法：在研究初期，对国内外相关研究材料进行学习，作为本课题研究的理论支撑，帮助制定研究方案，指导课题研究；2、调查分析法：在课题研究初期、中期和后期，通过调杏测试，分析了解学生识

8、字能力的状况及存在的问题，为课题研究提供依据，并不断调整口己的研究内容和方法，提尚研究实效；3、行动研究法：在H常教育教学实践中发现问题、思考、研究、提高；4、经验总结法：重视资料积累，对研究活动中取得的经验、体会及吋进