高考语文三轮冲刺考前三个月第五章实用类文本阅读题型攻略三传主人生价值和时代精神探究题：叙议结合规范有序课件

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1、题型攻略三传主人生价值和时代精神探究题：叙议结合，规范有序第五章　实用类文本阅读掌握做探究题叙议结合、规范有序的要领。复习要点栏目索引强化规范研究真题问答体悟审答要点突破题点找准核心题点精准细透突破强化规范研究真题问答体悟审答要点一、请认真研读课标卷近两年传主人生价值和时代精神探究类试题，回答下列问题。[年份][篇目]2015年全国Ⅰ《朱东润自传》朱东润认为传记文学作品应如何刻画和评价传主？你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。[试题][参考答案](第一问)①应该入情入理地细致刻画传主的个性。如果只重比较，就看不清传主的个性，而要是像《维多利亚女王传》那样就不够细致，

2、像《约翰逊博士传》那样细致则难免琐碎。②应该信笔直书，全面评价传主的优缺点。要是像有些古代文人的作品那样只是歌颂死者，就不是传记文学。(第二问)观点一：同意。①只有入情入理地细致刻画传主的个性，才能给人深刻的印象，且具有可读性；②人无完人，只有全面评价传主的优缺点，才能给读者一个完整的人物形象。[参考答案]观点二：不同意。①细致刻画个性需要史料支撑，如果史料不足而仍然强调这一点，就会导致不够客观，显得矫揉造作；②追求全面评价传主的优缺点，不能有效凸显传主的个性。[考生现场答案][年份][篇目]2016年全国甲《吴文俊的数学世界》作为一位杰出的数学家，吴文俊对物理学、文学

3、艺术等也有广泛的兴趣。请结合材料，就兴趣广泛与专业研究的关系进行分析。[试题][参考答案]①吴文俊广泛的阅读面，为日后的专业研究奠定了基础，也有助于科学与人文交融理念的形成；②物理与数学本来就关系密切，吴文俊对物理的兴趣，为他的数学研究提供了便利条件；③吴文俊兴趣广泛，视野开阔，使他的思维活跃，能够融会贯通，富有创造性；④吴文俊富有生活情趣，心胸开阔，能够保持罕见长久的学术生命。[考生现场答案][年份][篇目]2016年全国乙《寻找属于自己的句子》陈忠实的“剥离”和“寻找”是什么关系？有哪些表现？请结合材料详细说明。[试题][参考答案]关系：“剥离”和“寻找”是辩证关系

4、。剥离的结果带来寻找的可能，而寻找的冲动激发剥离的愿望。表现：①从赵树理和柳青的文学中剥离，寻找到马尔克斯、王蒙等新的文学营养；②从中山装所代表的时代精神中剥离，寻找到西装所代表的面对世界的契机；③从“典型性格”说中剥离，寻找到“文化心理结构”学说；④从自身已有的文学成就中剥离，寻找到新的文学高度，写出了文学巨著。[考生现场答案][年份][篇目]2016年全国丙《一代通儒顾炎武》后人将顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡，匹夫有责”。请结合材料及相关知识，谈谈你对这一观点的看法。[试题][参考答案]①顾炎武具有强烈的家国情怀和忧国忧民意识；②在顾炎武看来

5、，普通人的命运与国家民族的命运是紧密联系在一起的；③“天下兴亡，匹夫有责”是对我国爱国主义传统的自然引申与合理发展；④这一观点具有积极意义，教育后人要勇于担当、爱国奉献。[考生现场答案]1.认真研读题干，圈出关键词语，你有什么发现？请举例说明。答案(1)题干表述分两步：第一步，表述文本观点；第二步，提出具体答题要点。如2016年全国甲卷：“作为……兴趣”是对文本观点的提炼并表述，“请结合……进行分析”是答题具体要求。个别题目有两问，第二问才是探究题。(2)要求“谈谈你的看法”，表明试题考查探究重点在考生的个性化解读上。(3)“请结合材料”反复出现，意在提示考生探究必须依

6、据文本，发表个性化看法也要尊重作者。答案2.比较高考题参考答案与考生现场答案，你发现参考答案有什么特点？考生现场答案与之相比存在什么问题？请举例分析。答案答案(1)参考答案特点：①答案严谨规范。一观点式答案，先亮明观点，后分条陈述理由，如2015年全国卷Ⅰ第二问答案、2016年全国乙卷答案。多观点式分条作答，每条由“概括＋分析”构成，有时来个总结，如2016年全国丙卷答案。②答案重心在阐述理由部分，一般至少要说出两个理由，理由可以从文本内找，也可以到文本外找。③分值多，答案文字量大。答案(2)考生现场答案存在的问题：①理解错误。如2016年全国乙卷考生现场答案“寻找是基

7、础，剥离是质的飞跃与突变，寻找转化为自觉，突破便显得异常痛苦与艰难”错误理解了“剥离”和“寻找”二者的关系。②脱离文本。如2016年全国甲卷考生现场答案完全脱离了文本。③理由不充分。如2016年全国乙卷考生现场答案答“表现”时只采用了举例方式，理由很不充分。④缺少规范。探究题一般是“观点＋理由”式，“理由”部分应分点作答。而2016年全国乙卷考生现场答案两问答案界线不清，也未分点回答。二、阅读下文，回答问题，并体悟课标卷传主人生价值和时代精神探究题的审答规范，力避考生现场答案中存在的问题。罗哲文：文物古建守望者刘　烁以前，我对罗公的了解跟