苏教版语文七上我爱文学学案(2)

《苏教版语文七上我爱文学学案(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《我爱文学》实践活动学案编制人李兴审核人费正和李振仁用时40分钟班级姓名第小组一.学习目标1、通过查找、阅读、交流、编写、合作等多种形式，培养学生口主学习、主动探究的习惯和互助合作的精神。2、在活动中了解文学、认识文学、喜欢文学，并逐渐学会阅读、欣赏文作品。3、通过成果展示，增强学生的自信和勇气，锻炼学生口头表达能力。二.重点难点活动目标1、2三.知识链接亲爱的同学，当你顺利学完中学语文课本的第一单元后，你是否被文学的魅力所深深打动。在本单元，作家赵丽宏为你打开了一扇文学之门，巴金先生的奇思妙想把你引入想像的枇界，冰心奶奶清新隽永的小诗告

2、诉你人生的道理，法国文豪雨果的小说为你讲述了英雄的故事，我国古代的思想家启迪你生活的智慧。在广袤的文学世界里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底，美的情感、美的形象、美的语言使人着迷，令人陶醉。文学，正是它伴随我们成长，带领我们走进过去和未来，让我们的心灵得到归宿。现在，就让我们进行一次关于文学的探究活动，一起叩响文学的人门，展翅翱翔于文学的广阔天地之中，一起吮吸丰富的营养，品尝探索的艰辛，感受成长的喜悦。四.活动内容（一）活动准备1、材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的

3、文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写岀发言提纲或比较详细的讲话稿；或将相关课文改编成表演剧木；或搜集与该篇章有关的材料设计成手抄报；或在掌握有关文字、图片、影像资料的基础上利用电脑制作相关的课件。2、宣传准备：在校园网发布告示，在学校张贴海报，欢迎其他班级同学前来观摩；联系学校广播站、电视台和当地媒体作好有关报道。3、设施准备：准备好数码相机、摄影摄像器材和多媒体。（二）活动步骤1、制定评价标准如发言是否切合木次活动主题，内容与原作品是否和谐一致，语言是否通顺流畅，表达是否流利清晰，表演是否形象，设计是

4、否合理，栏目是否恰当，版面是否美观，方式是否科学，等等。2、小组交流每人在各自的小组内发言交流，尔后各组推选出2—3名代表到班级交流。要动员全组同学献智谋策，对发言稿、演出脚本、手抄报、课件进行认真的修改。（三）班级交流在老师的指导下，成立一个“我爱文学”主题活动小组，安排活动主持人，确定交流、表演、展出、展示的顺序，确定活动评委。（1）导入：古今中外文学家的文学作品影响了我们一代又一代人，使我们自由自在地在广阔的世界里遨游，感受到文学具有的巨大魅力。请大家说说口己读过哪些著名作家的文学著作，有什么感受？（2）各小组代表交流读书感受。（3

5、）展出各小组创办的文学手抄报。（4）展示自己制作的课件。（5）表演课本剧。一.学法指导这一课时是对前面所学内容的综合，也是由课堂走向实践的开始。因此在充分发挥学生的自主性的同时，教师更需要较好地组织指导学生，让他们能真止地把所学知识用到实践屮，也让读书周活动真正落到实处。二.学习小结进一步要求学生制定好切实可行的阅读计划，勉励大家多读书。三.达标检测佳作欣赏表篇名精美语句摘录本文感受最深的地方对口己有什么影响A.学习反思巩固案2、汇编《**校林班“我爱文学”主题活动交流文集》。（书刊类）亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示

6、了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能

7、发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错

8、的地方。所以，考前10天考生宜看书而不宜做题。通过看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧提